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[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant [Périodique]. ISSN : 1015-8154 Trimestriel https://www.cairn.info/revue-devenir.htm
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Liste des numéros ou bulletins :
Paru le : 01/09/2019
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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
N°3 Vol31/2019 - 01/09/2019 [Périodique] . - 2019.
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Contient
La nouvelle classification diagnostique de la petite enfance (DC:0-5) : continuité et évolutions / Patrick PERRET in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019) 
Les origines naturelles du sens moral chez le petit enfant / Jean DECETY in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019)
A l'aube de la paternité... Une revue du vécu des pères pendant la période périnatale / Caroline BOITEAU in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019)
La nouvelle classification diagnostique de la petite enfance (DC:0-5) : continuité et évolutions / Patrick PERRET in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019) |
[article]
[article] La nouvelle classification diagnostique de la petite enfance (DC:0-5) : continuité et évolutions In Devenir - N°3 Vol31/2019 - 01/09/2019 [Article de périodique] / Patrick PERRET ; Julie LE FOLL ; Antoine GUEDENEY . - p. 197-206.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000141872 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Les origines naturelles du sens moral chez le petit enfant / Jean DECETY in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019) |
[article]
[article] Les origines naturelles du sens moral chez le petit enfant In Devenir - N°3 Vol31/2019 - 01/09/2019 [Article de périodique] / Jean DECETY . - p. 207-229.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000141872 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
A l'aube de la paternité... Une revue du vécu des pères pendant la période périnatale / Caroline BOITEAU in Devenir, N°3 Vol31/2019 (01/09/2019) |
[article]
[article] A l'aube de la paternité... Une revue du vécu des pères pendant la période périnatale In Devenir - N°3 Vol31/2019 - 01/09/2019 [Article de périodique] / Caroline BOITEAU ; Gisèle APTER . - p. 249-264.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000141872 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000141872 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/08/2019
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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
N°2 Vol31/2019 - 01/08/2019 [Périodique] . - 2019.
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Contient
Maternités adolescentes, stress parental et capacité de mentalisation : perspectives théoriques et cliniques / Sabine DEFER in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
Récits d’enfants sur leur constellation familiale : les liens relationnels au sein des familles lesboparentales avec donneur connu au Québec / Isabelle COTE in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
Différences entre des profils des effets des maltraitances physiques et psychologiques sur le développement de l’enfant de moins de 3 ans en France / Yolande GOVINDAMA in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
Qualité de vie et représentations d’attachement d’enfants accueillis en foyer dans le cadre d’une mesure de protection de l’enfance / Emmanuelle TOUSSAINT in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
Maternités adolescentes, stress parental et capacité de mentalisation : perspectives théoriques et cliniques / Sabine DEFER in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
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[article]
[article] Maternités adolescentes, stress parental et capacité de mentalisation : perspectives théoriques et cliniques In Devenir - N°2 Vol31/2019 - 01/08/2019 [Article de périodique] / Sabine DEFER ; Julie ACHIM ; Karin ENSINK . - p. 105-124.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000141301 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Récits d’enfants sur leur constellation familiale : les liens relationnels au sein des familles lesboparentales avec donneur connu au Québec / Isabelle COTE in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
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[article]
[article] Récits d’enfants sur leur constellation familiale : les liens relationnels au sein des familles lesboparentales avec donneur connu au Québec In Devenir - N°2 Vol31/2019 - 01/08/2019 [Article de périodique] / Isabelle COTE ; Renée-Pier TROTTIER-CYR ; Kévin LAVOIE . - p. 125-143.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000141301 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Différences entre des profils des effets des maltraitances physiques et psychologiques sur le développement de l’enfant de moins de 3 ans en France / Yolande GOVINDAMA in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
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[article]
[article] Différences entre des profils des effets des maltraitances physiques et psychologiques sur le développement de l’enfant de moins de 3 ans en France In Devenir - N°2 Vol31/2019 - 01/08/2019 [Article de périodique] / Yolande GOVINDAMA ; Alexandre LEDRAIT ; Agnès CHARLET . - p. 145-164.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000141301 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Qualité de vie et représentations d’attachement d’enfants accueillis en foyer dans le cadre d’une mesure de protection de l’enfance / Emmanuelle TOUSSAINT in Devenir, N°2 Vol31/2019 (01/08/2019)
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[article]
[article] Qualité de vie et représentations d’attachement d’enfants accueillis en foyer dans le cadre d’une mesure de protection de l’enfance In Devenir - N°2 Vol31/2019 - 01/08/2019 [Article de périodique] / Emmanuelle TOUSSAINT ; Fabien BACRO ; Agnès FLORIN . - p. 165-185.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000141301 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000141301 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/05/2019
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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
N°1 Vol31/2019 - 01/05/2019 [Périodique] . - 2019.
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Contient
Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance / Pierre ROUSSEAU in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)
Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)
Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance / Pierre ROUSSEAU in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)
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[article]
[article] Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance In Devenir - N°1 Vol31/2019 - 01/05/2019 [Article de périodique] / Pierre ROUSSEAU ; Florence MATTON . - p. 5-54.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000140596 | PERD2556 | OUVRAGE | Centre de documentation | Disponible |
Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)
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[article]
[article] Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale In Devenir - N°1 Vol31/2019 - 01/05/2019 [Article de périodique] / Jaqueline WENDLAND ; Ophélie PUCCINELLI . - p.69-95.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000140596 | PERD2556 | OUVRAGE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000140596 | PERD2556 | OUVRAGE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/11/2018
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Dépouillements
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Mots-clés : PROCREATION ARTIFICIELLE ; PATERNITE ; PERE ; PSYCHOLOGIE Résumé : En psychologie, bien que la paternité comme objet d’étude ait été un sujet davantage étudié depuis quelques années, les recherches portant sur le devenir père en contexte d’aide médicale à la procréation (AMP) sont plutôt rares. Cette recherche qualitative exploratoire de type étude de cas s’intéresse à cette problématique. L’objectif est d’offrir une compréhension du vécu de la première transition à la paternité d’un homme en contexte d’AMP, en donnant la parole au père et à la mère. Les participants correspondent à une dyade de futurs parents primipares, ayant la particularité d’avoir eu recours à une AMP autologue pour la conception de leur enfant. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655080 [article]
Titre : Transition à la paternité et procréation assistée : une recherche qualitative exploratoire de type étude de cas Type de document : Article de périodique Auteurs : Megan TURGEON ; Raphaël NOËL Titre du périodique : Devenir Numéro : N°4 Date de parution : 01/11/2018 Article en page(s) : p. 331-356 Mots-clés : PROCREATION ARTIFICIELLE ; PATERNITE ; PERE ; PSYCHOLOGIE Résumé : En psychologie, bien que la paternité comme objet d’étude ait été un sujet davantage étudié depuis quelques années, les recherches portant sur le devenir père en contexte d’aide médicale à la procréation (AMP) sont plutôt rares. Cette recherche qualitative exploratoire de type étude de cas s’intéresse à cette problématique. L’objectif est d’offrir une compréhension du vécu de la première transition à la paternité d’un homme en contexte d’AMP, en donnant la parole au père et à la mère. Les participants correspondent à une dyade de futurs parents primipares, ayant la particularité d’avoir eu recours à une AMP autologue pour la conception de leur enfant. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655080 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000139216 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : SANTE MENTALE ; PSYCHOSOCIOLOGIE ; PARENT ; PARENTALITE ; ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : Les interventions visant à développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des parents sont actuellement en plein essor. Mais l’accessibilité et l’utilisation de ces programmes efficaces qui ont tous été conçus et validés à l’international posent question. Cet article vise à proposer aux professionnels francophones un éclairage théorique et des repères pratiques pour faciliter l’implantation d’interventions CPS fondées sur les données probantes. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655081 [article]
Titre : Implanter des interventions fondées sur les données probantes pour développer les compétences psychosociales des enfants et des parents : enjeux et méthodes Type de document : Article de périodique Auteurs : Béatrice LAMBOY Titre du périodique : Devenir Numéro : N°4 Date de parution : 01/11/2018 Article en page(s) : p. 357-375 Mots-clés : SANTE MENTALE ; PSYCHOSOCIOLOGIE ; PARENT ; PARENTALITE ; ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : Les interventions visant à développer les compétences psychosociales (CPS) des enfants et des parents sont actuellement en plein essor. Mais l’accessibilité et l’utilisation de ces programmes efficaces qui ont tous été conçus et validés à l’international posent question. Cet article vise à proposer aux professionnels francophones un éclairage théorique et des repères pratiques pour faciliter l’implantation d’interventions CPS fondées sur les données probantes. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655081 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000139216 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; CRECHE ; ATTACHEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : "Cette revue de littérature se propose d’étudier le principe de la référence, pratique appliquée dans les crèches et consistant à désigner pour chaque enfant un adulte responsable de son accueil. L’analyse conceptuelle dévoile une pratique aux contours flous et laisse entrevoir une application sur le terrain très hétérogène et source de débats intenses quant à son utilité pour l’enfant. Cependant, les écrits cliniques et les études scientifiques tendent à soutenir les bénéfices de sa mise en pratique dans les crèches collectives, bien que ces travaux demeurent très rares et particulièrement dans la recherche française." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655084 [article]
Titre : Être référent d’un jeune enfant en crèche collective : une pratique à (re)conceptualiser ? Type de document : Article de périodique Auteurs : Margot VIOLON ; Jaqueline WENDLAND Titre du périodique : Devenir Numéro : N°4 Date de parution : 01/11/2018 Article en page(s) : p. 377-398 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; CRECHE ; ATTACHEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : "Cette revue de littérature se propose d’étudier le principe de la référence, pratique appliquée dans les crèches et consistant à désigner pour chaque enfant un adulte responsable de son accueil. L’analyse conceptuelle dévoile une pratique aux contours flous et laisse entrevoir une application sur le terrain très hétérogène et source de débats intenses quant à son utilité pour l’enfant. Cependant, les écrits cliniques et les études scientifiques tendent à soutenir les bénéfices de sa mise en pratique dans les crèches collectives, bien que ces travaux demeurent très rares et particulièrement dans la recherche française." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655084 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000139216 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : ACCOUCHEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; CROYANCE ; HISTOIRE ; RITE ; EUROPE OCCIDENTALE Résumé : "L’objectif de cet article est de présenter l’évolution de l’histoire de l’accouchement en Occident. Pour ce faire, une revue de littérature interdisciplinaire a été menée en 2017 au sein de 12 bases de données (Public Health Database, Cairn, Persée, Psycinfo, Psycarticles, PubMed, Sage-ScienceDirect, Springer, Taylor et Francis, Wiley et Web of Science) et de la littérature dite grise. La sélection réalisée s’est principalement basée sur la présence de la thématique abordée, la fiabilité et la pertinence des écrits. Un total de 39 écrits a été sélectionné puis regroupé et catégorisé en 5 périodes historiques distinctes (préhistoire, Antiquité, Moyen Age, époque moderne, époque contemporaine). Chaque période présente des caractéristiques socio-historiques et idéologiques qui lui sont propres afin de contextualiser l’évolution des connaissances, croyances, techniques, rites et pratiques professionnelles entourant l’accouchement. Pour finir, une brève discussion portera sur la place de l’accouchement et les dualités symboliques au sein desquelles il se réalise." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655087 [article]
Titre : Histoire de l’accouchement en Occident : évolution des connaissances, techniques, croyances, rites et pratiques professionnelles au travers des âges Type de document : Article de périodique Auteurs : Christophe CLESSE ; Joëlle LIGHEZZOLO-ALNOT Titre du périodique : Devenir Numéro : N°4 Date de parution : 01/11/2018 Article en page(s) : p. 399-417 Mots-clés : ACCOUCHEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; CROYANCE ; HISTOIRE ; RITE ; EUROPE OCCIDENTALE Résumé : "L’objectif de cet article est de présenter l’évolution de l’histoire de l’accouchement en Occident. Pour ce faire, une revue de littérature interdisciplinaire a été menée en 2017 au sein de 12 bases de données (Public Health Database, Cairn, Persée, Psycinfo, Psycarticles, PubMed, Sage-ScienceDirect, Springer, Taylor et Francis, Wiley et Web of Science) et de la littérature dite grise. La sélection réalisée s’est principalement basée sur la présence de la thématique abordée, la fiabilité et la pertinence des écrits. Un total de 39 écrits a été sélectionné puis regroupé et catégorisé en 5 périodes historiques distinctes (préhistoire, Antiquité, Moyen Age, époque moderne, époque contemporaine). Chaque période présente des caractéristiques socio-historiques et idéologiques qui lui sont propres afin de contextualiser l’évolution des connaissances, croyances, techniques, rites et pratiques professionnelles entourant l’accouchement. Pour finir, une brève discussion portera sur la place de l’accouchement et les dualités symboliques au sein desquelles il se réalise." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=655087 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000139216 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Paru le : 01/08/2018
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Mots-clés : NOUVEAU-NE ; BEBE ; NEONATOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : L’échelle d’évaluation du comportement néonatal ou "échelle de Brazelton" est un outil d'observation et de compréhension du comportement du nouveau-né, devenu le standard des échelles d'observation du bébé, à la disposition des intervenants médicaux ou paramédicaux autour du nouveau-né et de ses parents. Cet article en décrit les bases théoriques et la pratique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649216 [article]
Titre : L’échelle d’évaluation du comportement néonatal ou échelle de Brazelton : la NBAS Type de document : Article de périodique Auteurs : Marie FABRE-GRENET Titre du périodique : Devenir Numéro : N°3 Date de parution : 01/08/2018 Article en page(s) : p. 209-224 Mots-clés : NOUVEAU-NE ; BEBE ; NEONATOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : L’échelle d’évaluation du comportement néonatal ou "échelle de Brazelton" est un outil d'observation et de compréhension du comportement du nouveau-né, devenu le standard des échelles d'observation du bébé, à la disposition des intervenants médicaux ou paramédicaux autour du nouveau-né et de ses parents. Cet article en décrit les bases théoriques et la pratique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649216 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000138518 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : NOURRISSON ; NOUVEAU-NE ; PREMATURITE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; DEPISTAGE ; NEONATOLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé : L’examen de Brazelton ou Neonatal Behavioral Assessment Scale pratiqué en présence des parents et centré sur le corps du bébé représente une expérience émotionnelle très forte partagée par les parents, le bébé et l’examinateur ; ces consultations sont l’occasion d’une rencontre vivante et vraie des parents avec leur bébé. Elles permettent le dépistage très précoce des signes de souffrance du bébé et une intervention préventive rapide. Elles peuvent déboucher sur l’ouverture d’un espace thérapeutique en particulier avec les parents dont le passé traumatique entraîne des résistances à toute prise en charge "psy". Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649217 [article]
Titre : Apport et richesse de l’échelle de Brazelton dans l’observation des nourrissons nés prématurément Type de document : Article de périodique Auteurs : Marie-Paule DURIEUX Titre du périodique : Devenir Numéro : N°3 Date de parution : 01/08/2018 Article en page(s) : p. 225-239 Mots-clés : NOURRISSON ; NOUVEAU-NE ; PREMATURITE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; DEPISTAGE ; NEONATOLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé : L’examen de Brazelton ou Neonatal Behavioral Assessment Scale pratiqué en présence des parents et centré sur le corps du bébé représente une expérience émotionnelle très forte partagée par les parents, le bébé et l’examinateur ; ces consultations sont l’occasion d’une rencontre vivante et vraie des parents avec leur bébé. Elles permettent le dépistage très précoce des signes de souffrance du bébé et une intervention préventive rapide. Elles peuvent déboucher sur l’ouverture d’un espace thérapeutique en particulier avec les parents dont le passé traumatique entraîne des résistances à toute prise en charge "psy". Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649217 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000138518 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : PERSONNE HANDICAPEE ; MERE ; PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; GROSSESSE ; SURVEILLANCE DE LA GROSSESSE Résumé : "Dans le passé, les personnes porteuses d’un handicap n’étaient pas autorisées à procréer, à vivre une grossesse ou à devenir parents. Plus de libertés leur sont offertes actuellement. Ce phénomène nouveau rend nécessaire un accompagnement à la fois sur le plan psychologique et sur le plan de la pratique du soin. L’échelle NBAS nous offre des possibilités d’explorer la relation précoce mère/enfant dans ce contexte particulier." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649223 [article]
Titre : La passation de l’échelle de Brazelton à l’usage des mères handicapées moteur et d’autres mères Type de document : Article de périodique Auteurs : Edith THOUEILLE Titre du périodique : Devenir Numéro : N°3 Date de parution : 01/08/2018 Article en page(s) : p. 241-252 Mots-clés : PERSONNE HANDICAPEE ; MERE ; PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; GROSSESSE ; SURVEILLANCE DE LA GROSSESSE Résumé : "Dans le passé, les personnes porteuses d’un handicap n’étaient pas autorisées à procréer, à vivre une grossesse ou à devenir parents. Plus de libertés leur sont offertes actuellement. Ce phénomène nouveau rend nécessaire un accompagnement à la fois sur le plan psychologique et sur le plan de la pratique du soin. L’échelle NBAS nous offre des possibilités d’explorer la relation précoce mère/enfant dans ce contexte particulier." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649223 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000138518 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : NOURRISSON ; BEBE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; ATTACHEMENT ; PARENTALITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) est un outil relationnel centré sur la relation nourrisson-famille, et conçu pour sensibiliser les parents aux compétences et à l’individualité de leur nourrisson, afin de favoriser les interactions positives entre eux et leur nourrisson. Il s’agit d’observations aidant le clinicien et le parent ensemble à observer les comportements du nourrisson et à identifier le type de soutien dont le nourrisson a besoin pour son développement." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649225 [article]
Titre : Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) Type de document : Article de périodique Auteurs : Yvette BLANCHARD Titre du périodique : Devenir Numéro : N°3 Date de parution : 01/08/2018 Article en page(s) : p. 267-280 Mots-clés : NOURRISSON ; BEBE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; ATTACHEMENT ; PARENTALITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Résumé : "Le Newborn Behavioral Observations System (NBO) est un outil relationnel centré sur la relation nourrisson-famille, et conçu pour sensibiliser les parents aux compétences et à l’individualité de leur nourrisson, afin de favoriser les interactions positives entre eux et leur nourrisson. Il s’agit d’observations aidant le clinicien et le parent ensemble à observer les comportements du nourrisson et à identifier le type de soutien dont le nourrisson a besoin pour son développement." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=649225 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000138518 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Paru le : 01/05/2018
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Mots-clés : PEDIATRIE ; PETITE ENFANCE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; SANTE MENTALE ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : L’analyse vidéo dans l’observation de l’interaction parent-enfant permet d’observer les séquences interactives à la base du développement sociocognitif du jeune enfant. Son utilisation, en consultation de pédiatrie, en vidéo-feedback, apparaît très intéressante pour l’intervention précoce. A travers l’étude d’une série de cas, les auteurs montrent ici la faisabilité et acceptabilité d’une intervention précoce de vidéo-feedback, adaptation de la Video Intervention Therapy (PC-VIT), dans un centre de soins primaires pédiatrique public italien. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640396 [article]
Titre : L’intervention vidéo dans les soins primaires du jeune enfant (PC-VIT) : la consultation du pédiatre comme nouvelle voie d’intervention précoce en vidéo-feedback Type de document : Article de périodique Auteurs : Sergio FACCHINI ; Alessandra SIMONELLI ; Chiara SACCHI Titre du périodique : Devenir Numéro : N°2 Date de parution : 01/05/2018 Article en page(s) : p. 101-123 Mots-clés : PEDIATRIE ; PETITE ENFANCE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; SANTE MENTALE ; RELATION PARENT ENFANT Résumé : L’analyse vidéo dans l’observation de l’interaction parent-enfant permet d’observer les séquences interactives à la base du développement sociocognitif du jeune enfant. Son utilisation, en consultation de pédiatrie, en vidéo-feedback, apparaît très intéressante pour l’intervention précoce. A travers l’étude d’une série de cas, les auteurs montrent ici la faisabilité et acceptabilité d’une intervention précoce de vidéo-feedback, adaptation de la Video Intervention Therapy (PC-VIT), dans un centre de soins primaires pédiatrique public italien. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000137651 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : ENFANCE ; ENFANCE EN DANGER ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; PLACEMENT ; TRAUMATISME ; MALTRAITANCE ; ATTACHEMENT ; AFFECTIVITE ; CARENCE AFFECTIVE Résumé : Les enfants placés sous la protection de la jeunesse ont pour la plupart vécu des expériences traumatiques avec leurs parents. Le développement identitaire de ces enfants est souvent influencé par ces premières expériences relationnelles. Cet article présente d’abord différents concepts liés à la théorie des relations d’objet. Ensuite, il met ces notions en lien avec les traumas relationnels précoces vécus par les enfants en situation de placement. Enfin, il aborde les avantages liés à l’utilisation du jeu libre comme méthode d’évaluation de la qualité des relations d’objet et illustre ces avantages avec quelques exemples cliniques. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640397 [article]
Titre : Les relations d’objet et le jeu libre chez les enfants en situation de placement ayant vécu des traumas relationnels précoces Type de document : Article de périodique Auteurs : Mélissa PAQUETTE ; TERRADAS Miguel Titre du périodique : Devenir Numéro : N°2 Date de parution : 01/05/2018 Article en page(s) : p. 125-146 Mots-clés : ENFANCE ; ENFANCE EN DANGER ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; PLACEMENT ; TRAUMATISME ; MALTRAITANCE ; ATTACHEMENT ; AFFECTIVITE ; CARENCE AFFECTIVE Résumé : Les enfants placés sous la protection de la jeunesse ont pour la plupart vécu des expériences traumatiques avec leurs parents. Le développement identitaire de ces enfants est souvent influencé par ces premières expériences relationnelles. Cet article présente d’abord différents concepts liés à la théorie des relations d’objet. Ensuite, il met ces notions en lien avec les traumas relationnels précoces vécus par les enfants en situation de placement. Enfin, il aborde les avantages liés à l’utilisation du jeu libre comme méthode d’évaluation de la qualité des relations d’objet et illustre ces avantages avec quelques exemples cliniques. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640397 Exemplaires
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Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; EVALUATION Résumé : "Cette étude mesure l’impact d’un dispositif d’aide au développement du langage appliqué en multi-accueils (MAPE) sur l’acquisition de compétences langagières des enfants de plus de 20 mois. 181 enfants issus de 4 MAPE qui participent au dispositif et 113 enfants accueillis dans 4 MAPE non impliqués dans celui-ci ont été comparés à l’aide de mesures directes et indirectes de leur langage en début et fin d’année de MAPE. Les résultats concluent que le dispositif n’a pas permis d’améliorer significativement les compétences langagières. Plusieurs interprétations sont proposées, certaines tenant aux pratiques des professionnels, d’autres aux enfants et à leur développement." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640398 [article]
Titre : Evaluation d’un dispositif d’aide au développement du langage dans des multi-accueils municipaux. Discussion d’une absence d’effet Type de document : Article de périodique Auteurs : Isabelle NOCUS ; Agnès FLORIN ; Philippe GUIMARD Titre du périodique : Devenir Numéro : N°2 Date de parution : 01/05/2018 Article en page(s) : p. 147-173 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; EVALUATION Résumé : "Cette étude mesure l’impact d’un dispositif d’aide au développement du langage appliqué en multi-accueils (MAPE) sur l’acquisition de compétences langagières des enfants de plus de 20 mois. 181 enfants issus de 4 MAPE qui participent au dispositif et 113 enfants accueillis dans 4 MAPE non impliqués dans celui-ci ont été comparés à l’aide de mesures directes et indirectes de leur langage en début et fin d’année de MAPE. Les résultats concluent que le dispositif n’a pas permis d’améliorer significativement les compétences langagières. Plusieurs interprétations sont proposées, certaines tenant aux pratiques des professionnels, d’autres aux enfants et à leur développement." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640398 Exemplaires
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Mots-clés : PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT PARENTAL ; CLASSE SOCIALE ; PREVENTION ; ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE Résumé : Si les pouvoirs publics français se sont saisis de la question de parentalité de manière particulièrement importante dans les dernières années pour l’élaboration de politiques sanitaires et sociales, peu de recherches ciblent les parents en tant que pourvoyeurs d’informations sur leurs propres difficultés ou besoins. Utilisant des méthodes mixtes, cette enquête de rue auprès de 209 parents franciliens a permis de montrer que l’exercice de la parentalité est souvent simultanément gratifiant et problématique, particulièrement pour les parents cumulant des difficultés d’ordre social et économique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640399 [article]
Titre : Les enjeux de la parentalité vus par les parents Type de document : Article de périodique Auteurs : Thomas SAÏAS ; Cécile DELAWARDE Titre du périodique : Devenir Numéro : N°2 Date de parution : 01/05/2018 Article en page(s) : p. 175-192 Mots-clés : PARENTALITE ; ACCOMPAGNEMENT PARENTAL ; CLASSE SOCIALE ; PREVENTION ; ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE Résumé : Si les pouvoirs publics français se sont saisis de la question de parentalité de manière particulièrement importante dans les dernières années pour l’élaboration de politiques sanitaires et sociales, peu de recherches ciblent les parents en tant que pourvoyeurs d’informations sur leurs propres difficultés ou besoins. Utilisant des méthodes mixtes, cette enquête de rue auprès de 209 parents franciliens a permis de montrer que l’exercice de la parentalité est souvent simultanément gratifiant et problématique, particulièrement pour les parents cumulant des difficultés d’ordre social et économique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=640399 Exemplaires
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Paru le : 01/01/2018
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Mots-clés : PETITE ENFANCE ; BEBE ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; COGNITIF ; BILINGUISME ; CULTURE ; COMMUNICATION Résumé : De nos jours, de très nombreux enfants grandissent en contact quotidien avec plusieurs langues. Le bilinguisme, comme le multiculturalisme, est une question des plus actuelles. Même pour des enfants élevés dans des pays officiellement monolingues, le contact fréquent avec d’autres cultures et d’autres langues se généralise. S'agissant de jeunes enfants, les représentations des familles et des professionnels autour du bilinguisme précoce peuvent être très contrastées, allant d'un atout majeur à un facteur désorganisant, susceptible de troubler le développement cognitif et langagier du jeune enfant. Le point dans ce numéro qui donne la parole à des chercheurs et des acteurs du terrain social, clinique, scolaire et politique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=631897 [article]
Titre : Bilinguisme chez le jeune enfant : du développement précoce aux enjeux cliniques et sociaux Type de document : Article de périodique Auteurs : Jaqueline WENDLAND, Coordinateur Titre du périodique : Devenir Numéro : N°1 VOL 30/2018 Date de parution : 01/01/2018 Article en page(s) : p.5-84 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; BEBE ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; COGNITIF ; BILINGUISME ; CULTURE ; COMMUNICATION Résumé : De nos jours, de très nombreux enfants grandissent en contact quotidien avec plusieurs langues. Le bilinguisme, comme le multiculturalisme, est une question des plus actuelles. Même pour des enfants élevés dans des pays officiellement monolingues, le contact fréquent avec d’autres cultures et d’autres langues se généralise. S'agissant de jeunes enfants, les représentations des familles et des professionnels autour du bilinguisme précoce peuvent être très contrastées, allant d'un atout majeur à un facteur désorganisant, susceptible de troubler le développement cognitif et langagier du jeune enfant. Le point dans ce numéro qui donne la parole à des chercheurs et des acteurs du terrain social, clinique, scolaire et politique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=631897 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000136579 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : PETITE ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; BILINGUISME ; NOURRISSON Résumé : Une grande majorité de ces enfants acquiert deux ou plusieurs langues simultanément. Comprendre l’acquisition simultanée de deux langues au cours de la première année est un enjeu scientifique important face aux questions qui se posent tant au niveau théorique que pratique et éducatif sur la façon dont deux langues coexistent et se développent dans la tête des petits bilingues. Cet article présente un aperçu des recherches réalisées sur l’acquisition des langues en milieu bilingue au cours de la première année. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=631899 [article]
Titre : L’acquisition du langage au cours de la première année de vie : le cas des nourrissons bilingues Type de document : Article de périodique Auteurs : Ranka BIJELJAC-BABIC Titre du périodique : Devenir Numéro : N°1 VOL 30/2018 Date de parution : 01/01/2018 Article en page(s) : p. 31-41 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; BILINGUISME ; NOURRISSON Résumé : Une grande majorité de ces enfants acquiert deux ou plusieurs langues simultanément. Comprendre l’acquisition simultanée de deux langues au cours de la première année est un enjeu scientifique important face aux questions qui se posent tant au niveau théorique que pratique et éducatif sur la façon dont deux langues coexistent et se développent dans la tête des petits bilingues. Cet article présente un aperçu des recherches réalisées sur l’acquisition des langues en milieu bilingue au cours de la première année. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=631899 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000136579 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Paru le : 01/12/2017
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[n° ou bulletin]
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N°4VOL29/2017 - 01/12/2017 [Périodique] . - 2017.
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Contient
Traduction française de l’autoquestionnaire MIBS (Mother to Infant Bonding Scale) et validation comme évaluation du lien mèrenouveau-né en maternité / Marjorie BIENFAIT in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
Etude pilote sur les facteurs de risque de survenue d’un retrait relationnel précoce chez les enfants de mères admises en UMB et présentant de graves troubles psychiatriques, et les liens avec le développement psychologique ultérieur / Laurie TONNADRE in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
La dépression postnatale, un diagnostic spécifique ? Analyse des causes perçues par les mères en dépression postnatale et non postnatale : perspective qualitative / Stéphanie GORON in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
Traduction française de l’autoquestionnaire MIBS (Mother to Infant Bonding Scale) et validation comme évaluation du lien mèrenouveau-né en maternité / Marjorie BIENFAIT in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
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[article]
[article] Traduction française de l’autoquestionnaire MIBS (Mother to Infant Bonding Scale) et validation comme évaluation du lien mèrenouveau-né en maternité In Devenir - N°4VOL29/2017 - 01/12/2017 [Article de périodique] / Marjorie BIENFAIT ; Armelle HAQUET ; Michèle MAURY . - p. 233-253.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000135200 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Etude pilote sur les facteurs de risque de survenue d’un retrait relationnel précoce chez les enfants de mères admises en UMB et présentant de graves troubles psychiatriques, et les liens avec le développement psychologique ultérieur / Laurie TONNADRE in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
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[article]
[article] Etude pilote sur les facteurs de risque de survenue d’un retrait relationnel précoce chez les enfants de mères admises en UMB et présentant de graves troubles psychiatriques, et les liens avec le développement psychologique ultérieur In Devenir - N°4VOL29/2017 - 01/12/2017 [Article de périodique] / Laurie TONNADRE ; Antoine GUEDENEY ; Hélène VERDOUX . - p. 255-265.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000135200 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
La dépression postnatale, un diagnostic spécifique ? Analyse des causes perçues par les mères en dépression postnatale et non postnatale : perspective qualitative / Stéphanie GORON in Devenir, N°4VOL29/2017 (01/12/2017)
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[article]
[article] La dépression postnatale, un diagnostic spécifique ? Analyse des causes perçues par les mères en dépression postnatale et non postnatale : perspective qualitative In Devenir - N°4VOL29/2017 - 01/12/2017 [Article de périodique] / Stéphanie GORON ; Gilles DUPUIS ; Marie-Josée BEDARD . - p. 267-291.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000135200 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000135200 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/10/2017
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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
N°3VOL.29/2017 - 01/10/2017 [Périodique] . - 2017.
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Contient
L’attachement des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : proposition d’un modèle modérateur de l’insécurité d’attachement sur les comportements et symptômes perturbateurs / Marilyn LAPOINTE in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
Le quotidien à la crèche d’enfants en grandes difficultés développementales et la place des professionnels dans le soutien au développement / Joan TISSIER in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
La fonction de garde-barrière (le gatekeeping) des professionnels envers les pères : une puissante influence sur le développement de l’enfant et sur la famille / FRASCAROLO France in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
L’attachement des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : proposition d’un modèle modérateur de l’insécurité d’attachement sur les comportements et symptômes perturbateurs / Marilyn LAPOINTE in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
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[article]
[article] L’attachement des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme : proposition d’un modèle modérateur de l’insécurité d’attachement sur les comportements et symptômes perturbateurs In Devenir - N°3VOL.29/2017 - 01/10/2017 [Article de périodique] / Marilyn LAPOINTE . - p. 153-169.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000134230 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Le quotidien à la crèche d’enfants en grandes difficultés développementales et la place des professionnels dans le soutien au développement / Joan TISSIER in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
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[article]
[article] Le quotidien à la crèche d’enfants en grandes difficultés développementales et la place des professionnels dans le soutien au développement In Devenir - N°3VOL.29/2017 - 01/10/2017 [Article de périodique] / Joan TISSIER ; Bénédicte SANE ; Géraldine DROZDOWSKI . - p. 171-184.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000134230 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
La fonction de garde-barrière (le gatekeeping) des professionnels envers les pères : une puissante influence sur le développement de l’enfant et sur la famille / FRASCAROLO France in Devenir, N°3VOL.29/2017 (01/10/2017)
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[article]
[article] La fonction de garde-barrière (le gatekeeping) des professionnels envers les pères : une puissante influence sur le développement de l’enfant et sur la famille In Devenir - N°3VOL.29/2017 - 01/10/2017 [Article de périodique] / FRASCAROLO France ; M. FEINBERG ; FAVEZ Nicolas . - p. 185-198.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000134230 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000134230 | PERD2556 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/06/2017
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[n° ou bulletin]
[n° ou bulletin]
N°2 VOL.29/2017 - 01/06/2017 [Périodique] . - 2017.
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Contient
Réflexions sur l’accompagnement psychologique proposé aux familles accueillant un enfant porteur d’une fente labio-palatine / Elisa BEAL in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants / Marie LAMARQUE in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
Aptitude à la mentalisation parentale, disposition à la conscience de soi et stress parental chez les mères d’enfants âgés de 1 à 4 ans / Cécile GARELLI in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
Perspective attachementiste dans la profession d’animateur pour enfants : réflexion basée sur une étude d’observation participative / Marine TESSIER in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
Réflexions sur l’accompagnement psychologique proposé aux familles accueillant un enfant porteur d’une fente labio-palatine / Elisa BEAL in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
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[article]
[article] Réflexions sur l’accompagnement psychologique proposé aux familles accueillant un enfant porteur d’une fente labio-palatine In Devenir - N°2 VOL.29/2017 - 01/06/2017 [Article de périodique] / Elisa BEAL ; Pascale GAVELLE ; Caroline FROCHISSE . - p. 77-89.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000133112 | 671 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants / Marie LAMARQUE in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
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[article]
[article] Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants In Devenir - N°2 VOL.29/2017 - 01/06/2017 [Article de périodique] / Marie LAMARQUE ; Olivia TROUPEL ; Chantal ZAOUCHE-GAUDRON . - p. 91-103.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000133112 | 671 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Aptitude à la mentalisation parentale, disposition à la conscience de soi et stress parental chez les mères d’enfants âgés de 1 à 4 ans / Cécile GARELLI in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
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[article]
[article] Aptitude à la mentalisation parentale, disposition à la conscience de soi et stress parental chez les mères d’enfants âgés de 1 à 4 ans In Devenir - N°2 VOL.29/2017 - 01/06/2017 [Article de périodique] / Cécile GARELLI ; Jaqueline WENDLAND . - p. 105-123.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| GEN_000133112 | 671 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Perspective attachementiste dans la profession d’animateur pour enfants : réflexion basée sur une étude d’observation participative / Marine TESSIER in Devenir, N°2 VOL.29/2017 (01/06/2017)
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[article]
[article] Perspective attachementiste dans la profession d’animateur pour enfants : réflexion basée sur une étude d’observation participative In Devenir - N°2 VOL.29/2017 - 01/06/2017 [Article de périodique] / Marine TESSIER ; Susana TERENO . - p. 125-142.
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Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000133112 | 671 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| GEN_000133112 | 671 | PERIODIQUE | Centre de documentation | Disponible |
Paru le : 01/05/2017
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Mots-clés : BEBE ; NOUVEAU-NE ; FAMILLE ; RELATION PARENT ENFANT ; ATTACHEMENT ; NEONATOLOGIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREMATURITE Résumé : Le NIDCAP est un programme d’intervention précoce centrée sur la famille et individualisé. Ce programme est basé sur les données des neurosciences, en particulier l’influence de l’environnement sur la synaptogénèse, le modèle théorique de l’attachement et sur les bases éthologiques du développement humain. Le NIDCAP repose sur des observations systématiques et régulières du comportement du nouveau-né prématuré. Les données ainsi recueillies permettent d’élaborer en collaboration avec les parents et les soignants des recommandations concernant le couchage, l’environnement physique, le rôle et le soutien des parents et la réalisation des soins. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591912 [article]
Titre : Une intervention précoce, individualisée et centrée sur la famille : le programme NIDCAP Type de document : Article de périodique Auteurs : Jacques SIZUN ; Isabelle OLIVARD ; Nathalie RATYNSKI Titre du périodique : Devenir Numéro : N°1 VOL. 29/2017 Date de parution : 01/05/2017 Article en page(s) : p. 5-15 Mots-clés : BEBE ; NOUVEAU-NE ; FAMILLE ; RELATION PARENT ENFANT ; ATTACHEMENT ; NEONATOLOGIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PREMATURITE Résumé : Le NIDCAP est un programme d’intervention précoce centrée sur la famille et individualisé. Ce programme est basé sur les données des neurosciences, en particulier l’influence de l’environnement sur la synaptogénèse, le modèle théorique de l’attachement et sur les bases éthologiques du développement humain. Le NIDCAP repose sur des observations systématiques et régulières du comportement du nouveau-né prématuré. Les données ainsi recueillies permettent d’élaborer en collaboration avec les parents et les soignants des recommandations concernant le couchage, l’environnement physique, le rôle et le soutien des parents et la réalisation des soins. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591912 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000132419 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : NEONATOLOGIE ; SOINS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOMOTRICITE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSION MEDICALE ; PROFESSION PARAMEDICALE Résumé : La formation aux techniques de bases des soins de développement (enveloppement, succion non nutritive, adaptation de la lumière...) est aisée et peut s’envisager dans un espace temps réduit. Former les professionnels à une approche individualisée et centrée sur la famille est plus complexe. La formation NIDCAP associe des lectures scientifiques, des ateliers pratiques, des observations personnelles, une réflexion personnelle et collective dans une approche systémique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591916 [article]
Titre : Former les professionnels aux soins individualisés en néonatalogie : aspects pédagogiques Type de document : Article de périodique Auteurs : Nathalie RATYNSKI ; Sylvie MINGUY Titre du périodique : Devenir Numéro : N°1 VOL. 29/2017 Date de parution : 01/05/2017 Article en page(s) : p. 17-25 Mots-clés : NEONATOLOGIE ; SOINS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOMOTRICITE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSION MEDICALE ; PROFESSION PARAMEDICALE Résumé : La formation aux techniques de bases des soins de développement (enveloppement, succion non nutritive, adaptation de la lumière...) est aisée et peut s’envisager dans un espace temps réduit. Former les professionnels à une approche individualisée et centrée sur la famille est plus complexe. La formation NIDCAP associe des lectures scientifiques, des ateliers pratiques, des observations personnelles, une réflexion personnelle et collective dans une approche systémique. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591916 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000132419 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : BEBE ; NOUVEAU-NE ; HOSPITALISATION ; NEONATOLOGIE ; PERINATALITE ; ATTACHEMENT ; PREMATURITE Résumé : L’auteur explique comment les concepts de la théorie de l’attachement aide à comprendre le retentissement de la situation de séparation mère–enfant à la naissance et spécialement l’hospitalisation longue des grands prématurés sur une des dimensions des soins parentaux particulièrement étudiées par la théorie de l’attachement : le comportement de caregiving (côté parent) et du processus d’attachement (côté enfant). La compréhension de la relation mère /bébé apportée par la théorie de l’attachement peut servir de cadre aux professionnels dans leur travail auprès des parents et des nouveau-nés hospitalisés. Elle met l’accent sur l’importance de tenir compte de certains aspect particuliers pour le soutien des mères dans leurs premières approches avec leur bébé, au début du processus d’attachement, dans le contexte d’hospitalisation périnatale. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591923 [article]
Titre : Impact de l’hospitalisation périnatale sur l’établissement du lien d’attachement entre le bébé et sa mère Type de document : Article de périodique Auteurs : Wafa LAHOUEL-ZAIER Titre du périodique : Devenir Numéro : N°1 VOL. 29/2017 Date de parution : 01/05/2017 Article en page(s) : p. 27-44 Mots-clés : BEBE ; NOUVEAU-NE ; HOSPITALISATION ; NEONATOLOGIE ; PERINATALITE ; ATTACHEMENT ; PREMATURITE Résumé : L’auteur explique comment les concepts de la théorie de l’attachement aide à comprendre le retentissement de la situation de séparation mère–enfant à la naissance et spécialement l’hospitalisation longue des grands prématurés sur une des dimensions des soins parentaux particulièrement étudiées par la théorie de l’attachement : le comportement de caregiving (côté parent) et du processus d’attachement (côté enfant). La compréhension de la relation mère /bébé apportée par la théorie de l’attachement peut servir de cadre aux professionnels dans leur travail auprès des parents et des nouveau-nés hospitalisés. Elle met l’accent sur l’importance de tenir compte de certains aspect particuliers pour le soutien des mères dans leurs premières approches avec leur bébé, au début du processus d’attachement, dans le contexte d’hospitalisation périnatale. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=591923 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000132419 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Paru le : 01/02/2017
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Dépouillements
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Mots-clés : AUTISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOMOTRICITE ; LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; MOTRICITE Résumé : Les troubles du spectre de l’autisme se caractérisent par des troubles de la communication et des interactions sociales et des activités restreintes et répétitives qui émergent dès les premiers mois de la vie. Outre ces troubles majeurs, les enfants avec autisme ont la particularité d’être plus fréquemment gaucher que le reste de la population et ceci dès la petite enfance. Toutefois, cette préférence manuelle spécifique n’a jamais été envisagée sous l’angle du développement de la spécialisation manuelle (compétences manuelles différenciées en fonction de la tâche) témoignant éventuellement d’un trouble de la spécialisation hémisphérique. Cet article a pour but de faire une revue de la littérature des recherches portant sur les interactions possiblement troublées entre spécialisations manuelle et hémisphérique, latéralité manuelle et langage chez les enfants avec autisme. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587723 [article]
Titre : Motricité et préférence manuelle chez les enfants avec troubles du spectre de l’autisme : une nouvelle voie d’exploration des troubles, à partir d’une revue de la littérature Type de document : Article de périodique Auteurs : Françoise MORANGE-MAJOUX ; Jean-Louis ADRIEN Titre du périodique : Devenir Numéro : VOL28 N°4 Date de parution : 01/02/2017 Article en page(s) : p. 213-227 Mots-clés : AUTISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOMOTRICITE ; LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; MOTRICITE Résumé : Les troubles du spectre de l’autisme se caractérisent par des troubles de la communication et des interactions sociales et des activités restreintes et répétitives qui émergent dès les premiers mois de la vie. Outre ces troubles majeurs, les enfants avec autisme ont la particularité d’être plus fréquemment gaucher que le reste de la population et ceci dès la petite enfance. Toutefois, cette préférence manuelle spécifique n’a jamais été envisagée sous l’angle du développement de la spécialisation manuelle (compétences manuelles différenciées en fonction de la tâche) témoignant éventuellement d’un trouble de la spécialisation hémisphérique. Cet article a pour but de faire une revue de la littérature des recherches portant sur les interactions possiblement troublées entre spécialisations manuelle et hémisphérique, latéralité manuelle et langage chez les enfants avec autisme. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587723 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000131905 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : DEPRESSION POST-PARTUM ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé : Cette recherche est une étude longitudinale se déroulant de la naissance à l’âge de quatre ans d’enfants dont les mères ont traversé soit un blues postnatal ordinaire, soit un blues triste, intense et durable, soit une absence de blues. Le blues ordinaire contribuerait à une meilleure régulation du nouveau-né et des interactions mère-bébé, puis à un développement global favorable de l’enfant. En revanche, un blues du post-partum triste, intense et durable constituerait l’indice d’une psychopathologie maternelle et serait associé à des difficultés d’ajustement interactif mère-bébé à deux mois, avec un développement de l’enfant globalement entravé dans sa quatrième année. Les enfants dont les mères n’ont pas traversé de blues pourraient être plus excitables. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587725 [article]
Titre : Développement de l’enfant dans sa quatrième année : quel lien avec le blues postnatal ? Type de document : Article de périodique Auteurs : S. BYDLOWSKI ; Fabienne HOOGE LESPAGNOL ; Agnès GARRAU Titre du périodique : Devenir Numéro : VOL28 N°4 Date de parution : 01/02/2017 Article en page(s) : p. 229-253 Mots-clés : DEPRESSION POST-PARTUM ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé : Cette recherche est une étude longitudinale se déroulant de la naissance à l’âge de quatre ans d’enfants dont les mères ont traversé soit un blues postnatal ordinaire, soit un blues triste, intense et durable, soit une absence de blues. Le blues ordinaire contribuerait à une meilleure régulation du nouveau-né et des interactions mère-bébé, puis à un développement global favorable de l’enfant. En revanche, un blues du post-partum triste, intense et durable constituerait l’indice d’une psychopathologie maternelle et serait associé à des difficultés d’ajustement interactif mère-bébé à deux mois, avec un développement de l’enfant globalement entravé dans sa quatrième année. Les enfants dont les mères n’ont pas traversé de blues pourraient être plus excitables. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587725 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000131905 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : AUTISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DEFICIENCE MENTALE ; TROUBLE DU LANGAGE Résumé : Le développement cognitif et socio-émotionnel est particulièrement altéré chez les enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) qui ont un très faible niveau de développement (entre 4 mois et 24 mois). La question est de savoir si cette altération développementale est identique selon l’âge de l’enfant et son degré de retard ou de déficience intellectuelle. Cette étude porte sur 69 enfants issus de 7 pays (9 filles et 60 garçons) répartis en deux groupes d’âge réel, avec soit un retard léger, soit une déficience intellectuelle sévère. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587727 [article]
Titre : Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l’évaluation et l’intervention Type de document : Article de périodique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN ; Marie-Anna BERNARD ; Eric THIEBAUT Titre du périodique : Devenir Numéro : VOL28 N°4 Date de parution : 01/02/2017 Article en page(s) : p. 255-272 Mots-clés : AUTISME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DEFICIENCE MENTALE ; TROUBLE DU LANGAGE Résumé : Le développement cognitif et socio-émotionnel est particulièrement altéré chez les enfants avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) qui ont un très faible niveau de développement (entre 4 mois et 24 mois). La question est de savoir si cette altération développementale est identique selon l’âge de l’enfant et son degré de retard ou de déficience intellectuelle. Cette étude porte sur 69 enfants issus de 7 pays (9 filles et 60 garçons) répartis en deux groupes d’âge réel, avec soit un retard léger, soit une déficience intellectuelle sévère. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=587727 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000131905 PERD2556 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
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