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L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : FONCTIONNEMENT ET DEVELOPPEMENT COGNITIFS / Jean ECALLE (01/01/2002)

Titre :	L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : FONCTIONNEMENT ET DEVELOPPEMENT COGNITIFS
Type de document :	Ouvrage
Auteurs :	Jean ECALLE ; Annie MAGNAN
Editeur :	Paris : Armand Colin
Année :	01/01/2002
Collection :	U. Psychologie
Pages :	319 p.
Mots-clés :	MINEUR ; LECTURE ; ENFANT ; APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; TROUBLE DU LANGAGE ; SURDITE ; EDUCATION ; ECRITURE
Résumé :	Comment l'enfant apprend-il à lire? Quelles sont les connaissances précoces à partir desquelles l'apprentissage explicite de la lecture se réalise? Qu'en est-il pour l'enfant sourd? Comment peut-on aider les enfants en difficulté d'apprentissage et en particulier ceux à risque de dyslexie? Quels sont les effets du contexte socio-éducatif sur l'apprentissage de la lecture? Destiné aux étudiants en psychologie, en sciences cognitives, en sciences de l'éducation, en orthophonie, et des IUFM, cet ouvrage tente de répondre à ces questions à travers la présentation d'un grand nombre de travaux en psychologie cognitive menés dans différentes langues.
Permalink :	https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35836

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Disponibilité
C23565-1	C23565	OUVRAGE	Centre de documentation	Disponible

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