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Neuropsychologie, faut-il tester les enfants ? / Marc OLANO in Sciences humaines, N°343 (01/01/2022)

ISBD Vue détaillée [article] Neuropsychologie, faut-il tester les enfants ? In Sciences humaines - N°343 - 01/01/2022 [Article de périodique] / Marc OLANO, Auteur . - p. 18-21. Mots-clés : PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOTHERAPIE ; AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; AIDE PSYCHOLOGIQUE ; BILAN Résumé : Les bilans neuropsychologiques connaissent aujourd'hui un engouement croissant même q'il s ne font pas l'unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systématique réducteur. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=755837 [article]  Titre : Neuropsychologie, faut-il tester les enfants ? Type de document : Article de périodique Auteurs : Marc OLANO, Auteur Titre du périodique : Sciences humaines Numéro : N°343 Date de parution : 01/01/2022 Article en page(s) : p. 18-21 Mots-clés : PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOTHERAPIE ; AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; AIDE PSYCHOLOGIQUE ; BILAN Résumé : Les bilans neuropsychologiques connaissent aujourd'hui un engouement croissant même q'il s ne font pas l'unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systématique réducteur. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=755837

De plus en plus d'"enfants précoces" ? / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°340 (01/10/2021)

ISBD Vue détaillée [article] De plus en plus d'"enfants précoces" ? In Sciences humaines - N°340 - 01/10/2021 [Article de périodique] / Héloïse LHERETE, Auteur . - P.11. Mots-clés : PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE Résumé : Un QI de 130, c'est le seuil à partir duquel l'on considère un enfant précoce : synthèse. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=745496 [article]  Titre : De plus en plus d'"enfants précoces" ? Type de document : Article de périodique Auteurs : Héloïse LHERETE, Auteur Titre du périodique : Sciences humaines Numéro : N°340 Date de parution : 01/10/2021 Article en page(s) : P.11 Mots-clés : PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE Résumé : Un QI de 130, c'est le seuil à partir duquel l'on considère un enfant précoce : synthèse. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=745496

Circulaire du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports du 29 septembre 2021 n° NOR : MENE2128373C pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire (29/09/2021)

Vue détaillée ISBD Titre : Circulaire du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports du 29 septembre 2021 n° NOR : MENE2128373C pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire Type de document : Texte réglementaire Source : Bulletin officiel du Ministère de l'Eduction nationale, de la jeunesse et des sports Article en page(s) : 11 p. Mots-clés : GARDERIE SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; SYSTEME SCOLAIRE ; HOMOSEXUALITE ; TRANSGENRE ; VIOLENCE SCOLAIRE Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=747006 Circulaire du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports du 29 septembre 2021 n° NOR : MENE2128373C pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l'identité de genre en milieu scolaire [Texte réglementaire] . - 29/09/2021 . - 11 p. Mots-clés : GARDERIE SCOLAIRE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; SYSTEME SCOLAIRE ; HOMOSEXUALITE ; TRANSGENRE ; VIOLENCE SCOLAIRE Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=747006

D'où vient le besoin d'apprendre ? / Stanislas DEHAENE in Sciences humaines, N°HS : Les essentiels (01/03/2021)

ISBD Vue détaillée [article] D'où vient le besoin d'apprendre ? In Sciences humaines - N°HS : Les essentiels - 01/03/2021 [Article de périodique] / Stanislas DEHAENE, Auteur . - p. 24-27. Mots-clés : MINEUR ; COGNITIF ; APPRENTISSAGE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; AIDE A LA SCOLARITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EVEIL DE L'ENFANT ; PETITE ENFANCE Résumé : Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages : explications. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=728702 [article]  Titre : D'où vient le besoin d'apprendre ? Type de document : Article de périodique Auteurs : Stanislas DEHAENE, Auteur Titre du périodique : Sciences humaines Numéro : N°HS : Les essentiels Date de parution : 01/03/2021 Article en page(s) : p. 24-27 Mots-clés : MINEUR ; COGNITIF ; APPRENTISSAGE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; AIDE A LA SCOLARITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EVEIL DE L'ENFANT ; PETITE ENFANCE Résumé : Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages : explications. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=728702

Psychologie de l'enfant in Sciences humaines, N°HS : Les essentiels (01/03/2021)

ISBD Vue détaillée [article] Psychologie de l'enfant In Sciences humaines - N°HS : Les essentiels - 01/03/2021 [Article de périodique] . - 116 p. Mots-clés : MINEUR ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOTHERAPIE ; AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; AIDE PSYCHOLOGIQUE ; CENTRE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; VIOLENCE SCOLAIRE ; ENFANCE ; ENFANT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EVEIL DE L'ENFANT ; INTERET DE L'ENFANT ; PAROLE DE L'ENFANT ; PETITE ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE Résumé : Dans cet hors série qui a pour titre "la psychologie de l'enfant", les auteurs de chaque article développe avec pertinence chaque étape de l'enfance, du bébé à l'enfant, examinant et analysant l'ensemble des problématiques rencontrées : les pleurs du bébé, les troubles du langage, de l'apprentissage, les difficultés scolaires, le harcèlement, la violence... Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=728029 [article]  Titre : Psychologie de l'enfant Type de document : Article de périodique Titre du périodique : Sciences humaines Numéro : N°HS : Les essentiels Date de parution : 01/03/2021 Article en page(s) : 116 p. Mots-clés : MINEUR ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOLOGIE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOTHERAPIE ; AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; AIDE PSYCHOLOGIQUE ; CENTRE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; VIOLENCE SCOLAIRE ; ENFANCE ; ENFANT ; AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EVEIL DE L'ENFANT ; INTERET DE L'ENFANT ; PAROLE DE L'ENFANT ; PETITE ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE Résumé : Dans cet hors série qui a pour titre "la psychologie de l'enfant", les auteurs de chaque article développe avec pertinence chaque étape de l'enfance, du bébé à l'enfant, examinant et analysant l'ensemble des problématiques rencontrées : les pleurs du bébé, les troubles du langage, de l'apprentissage, les difficultés scolaires, le harcèlement, la violence... Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=728029

Qu'est ce qui rend l'enfant agressif ? Jeux dangereux - harcèlement scolaire - la violence, ça se soigne ? / Marc OLANO in Sciences humaines, N°HS : Les essentiels (01/03/2021)

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Harcèlement scolaire : conséquences et traitements / Eric DA SILVA in Le Journal des psychologues, N°382 (01/11/2020)

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L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE : FONCTIONNEMENT ET DEVELOPPEMENT COGNITIFS / Jean ECALLE (01/01/2002)

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