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Service public. Les ravages de la novlangue (Dossier) / Jean-Baptiste FORRAY in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2476/2477 (29/07/2019)

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[article] Service public. Les ravages de la novlangue (Dossier) In La Gazette des communes, des départements, des régions - n° 2476/2477 - 29/07/2019 [Article de périodique] / Jean-Baptiste FORRAY . - p. 32-39.
Mots-clés : CITOYENNETE ; RELATION ADMINISTRATION USAGERS ; ELU LOCAL ; DISCOURS ; REDACTION ADMINISTRATIVE ; TECHNOCRATIE ; SERVICE PUBLIC ; ADMINISTRATION ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; MANAGEMENT PUBLIC
Résumé : Souvent venue des hautes sphères de L’État, la novlangue se développe dans les administrations avec des concepts souvent vides de sens. De plus, le jargon administratif et la multitude de sigles mettent les couches populaires à distance alors que la décentralisation a été conçue dans les années 70 pour rendre le pouvoir aux citoyens.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=673715

[article]
Titre : Service public. Les ravages de la novlangue (Dossier)
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Jean-Baptiste FORRAY
Titre du périodique : La Gazette des communes, des départements, des régions
Numéro : n° 2476/2477
Date de parution : 29/07/2019
Article en page(s) : p. 32-39
Mots-clés : CITOYENNETE ; RELATION ADMINISTRATION USAGERS ; ELU LOCAL ; DISCOURS ; REDACTION ADMINISTRATIVE ; TECHNOCRATIE ; SERVICE PUBLIC ; ADMINISTRATION ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; MANAGEMENT PUBLIC
Résumé : Souvent venue des hautes sphères de L’État, la novlangue se développe dans les administrations avec des concepts souvent vides de sens. De plus, le jargon administratif et la multitude de sigles mettent les couches populaires à distance alors que la décentralisation a été conçue dans les années 70 pour rendre le pouvoir aux citoyens.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=673715
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GEN_000141414 PERD0627 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible

Les dyslexies / Michèle MAZEAU in Sciences humaines, N°316 (01/07/2019)

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[article] Les dyslexies In Sciences humaines - N°316 - 01/07/2019 [Article de périodique] / Michèle MAZEAU . - p. 18-23.
Mots-clés : ENFANT ; DYSLEXIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; HANDICAP ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE
Résumé : "Les troubles de l'acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D'où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacun."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=671028

[article]
Titre : Les dyslexies
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Michèle MAZEAU
Titre du périodique : Sciences humaines
Numéro : N°316
Date de parution : 01/07/2019
Article en page(s) : p. 18-23
Mots-clés : ENFANT ; DYSLEXIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; HANDICAP ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE
Résumé : "Les troubles de l'acquisition du langage écrit proviennent de plusieurs types de dysfonctionnements. D'où la nécessité de mettre en place des aides adaptées à chacun."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=671028
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GEN_000140948 PERD2572 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible

Jeunesse. L'apprentissage de l'éloquence, ou quand les lycéens s'exercent à défendre leurs idées / Mariette KAMMERER in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2472 (01/07/2019)

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[article] Jeunesse. L'apprentissage de l'éloquence, ou quand les lycéens s'exercent à défendre leurs idées In La Gazette des communes, des départements, des régions - n° 2472 - 01/07/2019 [Article de périodique] / Mariette KAMMERER . - p. 37.
Mots-clés : LYCEEN ; CONCOURS ; SEINE-SAINT-DENIS ; CITOYENNETE ; JEUNES ; JEUNESSE ; LANGAGE ; DISCOURS
Résumé : Dans le cadre du concours "Libres parleurs", organisé par la ville de Montreuil (Seine-Saint-Denis), 108 400 hab., des jeunes ont appris à argumenter et à défendre leur point de vue. Une manière d'accéder à la citoyenneté.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=671434

[article]
Titre : Jeunesse. L'apprentissage de l'éloquence, ou quand les lycéens s'exercent à défendre leurs idées
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Mariette KAMMERER
Titre du périodique : La Gazette des communes, des départements, des régions
Numéro : n° 2472
Date de parution : 01/07/2019
Article en page(s) : p. 37
Mots-clés : LYCEEN ; CONCOURS ; SEINE-SAINT-DENIS ; CITOYENNETE ; JEUNES ; JEUNESSE ; LANGAGE ; DISCOURS
Résumé : Dans le cadre du concours "Libres parleurs", organisé par la ville de Montreuil (Seine-Saint-Denis), 108 400 hab., des jeunes ont appris à argumenter et à défendre leur point de vue. Une manière d'accéder à la citoyenneté.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=671434
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GEN_000141094 PERD0627 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible

Le langage du corps / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, n° 271 (01/07/2019)

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[article] Le langage du corps In Métiers de la petite enfance - n° 271 - 01/07/2019 [Article de périodique] / Christine SCHUHL . - p. 15-29.
Mots-clés : COMMUNICATION ; EXPERIENCE ; CORPS HUMAIN ; PETITE ENFANCE ; TOUCHER ; LANGAGE
Résumé : La communication par le corps est très importante pour le petit enfant. Ce langage est souvent minimisé, banalisé ou ignoré, et doit retrouver sa place pour se développer dans une relation fiable et sécurisante avec le tout-petit.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=678568

[article]
Titre : Le langage du corps
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Christine SCHUHL
Titre du périodique : Métiers de la petite enfance
Numéro : n° 271
Date de parution : 01/07/2019
Article en page(s) : p. 15-29
Mots-clés : COMMUNICATION ; EXPERIENCE ; CORPS HUMAIN ; PETITE ENFANCE ; TOUCHER ; LANGAGE
Résumé : La communication par le corps est très importante pour le petit enfant. Ce langage est souvent minimisé, banalisé ou ignoré, et doit retrouver sa place pour se développer dans une relation fiable et sécurisante avec le tout-petit.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=678568
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GEN_000141319 PERD2546 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible

Accueil collectif. De la communication préverbale au langage / Sophie IGNACCHITI in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°118 (01/05/2019)

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[article] Accueil collectif. De la communication préverbale au langage In Le Journal des professionnels de la petite enfance - N°118 - 01/05/2019 [Article de périodique] / Sophie IGNACCHITI . - p. 60-61.
Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; COMMUNICATION ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
Résumé : Dès sa naissance, l'enfant fait l'expérience de la communication dans sa relation à l'autre. Pour l'enfant de 0 à 3 ans accueilli en dehors du domicile, le lieu d'accueil a un impact sur son développement et plus particulièrement sur son développement socio-communicatif, passant de la communication préverbale au langage.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=666074

[article]
Titre : Accueil collectif. De la communication préverbale au langage
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Sophie IGNACCHITI
Titre du périodique : Le Journal des professionnels de la petite enfance
Numéro : N°118
Date de parution : 01/05/2019
Article en page(s) : p. 60-61
Mots-clés : PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; COMMUNICATION ; LANGAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
Résumé : Dès sa naissance, l'enfant fait l'expérience de la communication dans sa relation à l'autre. Pour l'enfant de 0 à 3 ans accueilli en dehors du domicile, le lieu d'accueil a un impact sur son développement et plus particulièrement sur son développement socio-communicatif, passant de la communication préverbale au langage.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=666074
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GEN_000140394 PERD2457 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible

Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)

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Le développement de l'enfant de la naissance à 18 mois / Véronique DUVAL-BISSOUDRE in Cahiers de la puéricultrice, N°327 (01/05/2019)

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La ghettoïsation sociale engendre une insécurité linguistique, ce qui a pour effet l'isolement / Danièle LICATA in RCL La revue des collectivités locales, N°502 (01/05/2019)

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Premiers contacts / Armelle AGESNE-BANDEVILLE in Métiers de la petite enfance, N°268 (01/04/2019)

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L’acquisition du langage chez les enfants marquée par les inégalités sociales / Brigitte BEGUE (20/03/2019)

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Inégalités socioéconomiques dans le développement langagier et moteur des enfants à deux ans (14/03/2019)

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L'art de parler / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°312 (01/03/2019)

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Mon premier cours : apprivoiser ses mains en entretien / Guila Clara KESSOUS in Management, 272 (01/03/2019)

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Inégalités langagières dès le plus jeune âge : une étude confirme l’impact du revenu et du diplôme de la mère / Michèle FOIN (06/02/2019)

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Autisme : développer l'aptitude à communiquer en groupe / Marie-Christine PERRET in Cahiers de la puéricultrice, N°324 (01/02/2019)

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Compréhension des gestes conventionnels chez les enfants typiques, les enfants avec troubles du spectre autistique et les enfants ayant des troubles du langage oral / A. PERRAULT in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°1 (01/01/2019)

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Décrypter la communication non-verbale ? / Jennifer LE MIGNON in Journal des Maires et des Conseillers Municipaux, N°1 (01/01/2019)

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Les mangas, un outil d'aide à la dyslexie et la phobie scolaire / Isabelle PAPIEAU in Enfance majuscule - RESILIE, N°3 (01/01/2019)

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Plaidoyer pour un nouveau syndrome "exposition précoce et excessive aux écrans" / Daniel MARCELLI in Enfances et psy, N°79 (01/12/2018)

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Bébés et cultures : l'art et la manière / Catherine-Juliet DELPY in Spirale, N°87 (01/11/2018)

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La créativité dans les lieux d'accueil de jeunes enfants / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°263 (01/11/2018)

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Un cartable numérique pour les enfants " dys" / Christelle DESTOMBES in La Gazette Santé Social, N°155 (01/10/2018)

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Le programme "Parler bambin" : enjeux et controverses / Patrick BEN SOUSSAN (01/09/2018)

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"Oui, mais..." : le problème d'un mot pas magique / Genoveva DESPLAS in Grandir autrement, N°71 (02/07/2018)

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Le malentendu au coeur du relationnel / Pascal REUILLARD in Le Journal des psychologues, N°358 (01/06/2018)

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Caractéristiques du langage des jumeaux / Florence CALMEIL in Les Dossiers de l'obstétrique, N°480 (01/05/2018)

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Evaluation d’un dispositif d’aide au développement du langage dans des multi-accueils municipaux. Discussion d’une absence d’effet / Isabelle NOCUS in Devenir, N°2 (01/08/2018)

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Evaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe / Dominique CRUNELLE (01/04/2018)

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Macron et les mots choisis de la réforme in Le Monde, (24/03/2018)

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Quatre mots-clés du lexique LRM / Nicolas CHAPUIS in Le Monde, (24/03/2018)

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Le bébé fait preuve d'un esprit déjà logique / Florence ROSIER in Le Monde, (21/03/2018)

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Jusqu'où féminiser la langue ? / Martine FOURNIER in Sciences humaines, N°301 (01/03/2018)

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Parlez-vous le Macron ? / Nathalie SCHUCK ; Pauline THEVENIAUD in Aujourd'hui en France, (03/02/2018)

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Adopter l'écriture inclusive / Jean-Yves MARTINET in Journal des Maires et des Conseillers Municipaux, N°2 (01/02/2018)

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Vade-mecum relatif à la mise en oeuvre de "l’exception handicap" dans les bibliothèques publiques (01/02/2018)

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Le bilinguisme à l'école en pratique / Laura BOUTEVIN in Grandir autrement, N°68 (02/01/2018)

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L’acquisition du langage au cours de la première année de vie : le cas des nourrissons bilingues / Ranka BIJELJAC-BABIC in Devenir, N°1 VOL 30/2018 (01/01/2018)

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Bilinguisme chez le jeune enfant : du développement précoce aux enjeux cliniques et sociaux / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 VOL 30/2018 (01/01/2018)

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Les dangers de la télé pour les bébés / Serge TISSERON (01/01/2018)

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Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages ? (01/12/2017)

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L'enfant et le langage / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°252 (01/12/2017)

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Parler Bambin, une révolution à la crèche ? / Céline MOUZON in Alternatives économiques, N°373 (01/11/2017)

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DIVERSITÉ LINGUISTIQUE, une réalité aujourd'hui ! / Christine HELOT in Le Furet, N°86 (01/09/2017)

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Favoriser la communication en cas de troubles du langage / Lucine MORTIER in Métiers de la petite enfance, N°247 (01/07/2017)

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Le nouveau-né, un partenaire pour sa mère. Analyse du discours maternel / Sara DOMINGUEZ in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°4 (01/06/2017)

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Petite enfance et construction de la langue orale (01/06/2017)

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La rédaction non-sexiste et inclusive dans la recherche : enjeux et modalités pratiques / Mathieu ARBOGAST (01/06/2017)

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Les influences du développement in L'Assmat, N°158 (01/05/2017)

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Traduire ou ne pas traduire ? L'écriture plurilingue dans un CAMSP / Sara GREAVES in Le Journal des psychologues, N°347 (01/05/2017)

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Les troubles de l'enfant / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°291 (01/04/2017)

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Évolution des troubles du langage oral chez des mineurs incarcérés et leurs impacts sur le déroulement de la détention in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°2 (01/03/2017)

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Les grands penseurs du langage / Brigitte BOUDON in Sciences humaines, N°HS46 (01/03/2017)

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Le langage de l'enfant / Laurent LESECQ in L'Assmat, N° 156 (01/03/2017)

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"Les structures Montessori bilingues favorisent le développement et l'épanouissement des enfants" / Valérie GUENEC in Métiers de la petite enfance, N°243 (01/03/2017)

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Les troubles spécifiques du langage oral (TSLO) chez l'enfant et leur incidence sur les relations entre pairs / Stéphane JACOB in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°2 (01/03/2017)

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Motricité et préférence manuelle chez les enfants avec troubles du spectre de l’autisme : une nouvelle voie d’exploration des troubles, à partir d’une revue de la littérature / Françoise MORANGE-MAJOUX in Devenir, VOL28 N°4 (01/02/2017)

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Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l’évaluation et l’intervention / Jean-Louis ADRIEN in Devenir, VOL28 N°4 (01/02/2017)

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Quel accueil pour les personnes dyslexiques dans les bibliothèques françaises ? / Philippe COLOMB (01/01/2017)

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Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant. Recueil d'articles de l'Institut Pikler - 1 / Raymonde CAFFARI (01/01/2017)

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Du bon usage des dys / Marie GILLOOTS in Enfances et psy, N°71 (01/12/2016)

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La parole de l'enfant in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence (ex revue de l'enfance et de l'adolescence), N°94 (01/12/2016)

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" Gol! ", comment apprendre l'italien en jouant au football? in Nice-Matin, (16/11/2016)

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"Je parle fort dans ma tête...". Un dispositif de communication par guidance à l'écriture / Anne LIATARD in Le Journal des psychologues, N°342 (01/11/2016)

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Lire avec les bébés / Emilie MARLANT in L'Assmat, N°153 (01/11/2016)

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Les rencontres du jeune enfant avec le livre : entre exploration de l'objet et lecture partagée / Sophie IGNACCHITI (03/10/2016)

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abécédaire des finances publiques locales du bloc communal (01/10/2016)

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Informer dans la forme et sur le fond / LEON Myriam in Lien social, N°1192 (29/09/2016)

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Ecole Française de Vintimille : premier pas vers le bilinguisme / Maxime ROVELLO in Nice-Matin, (08/09/2016)

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Les dys au travail : détecter et accompagner / Emilie LAY in Être Handicap Information, N°144 (01/08/2016)

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Savoir parler aux enfants / Marie-Noëlle CLEMENT in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°101 (01/07/2016)

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Savoirs cachés et pratiques professionnelles invisibles / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°235 (01/07/2016)

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Langues sourdes / Kamel DAOUD in Le Point, n°2278 (04/05/2016)

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Repérage et accompagnement des troubles autistiques à la crèche / Emilie BELLION-BANIDE in Le Journal des psychologues, N°337 (01/05/2016)

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Najat Vallaud-Belkacem et Laurence Rossignol mobilisent tous les acteurs pour réussir le développement de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans (05/04/2016)

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Paroles adressées à l'enfant et construction de l'image de soi / Patrick MAUVAIS in Métiers de la petite enfance, N°232 (01/04/2016)

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Langage : prendre le travail aux mots / Laetitia DELHON in Lien social, N°1181 (17/03/2016)

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La psychologie aujourd'hui / Jean-François MARMION in Sciences humaines, N°42 (Mars_avril_mai 2016)

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Un outil révolutionnaire pour les dyslexiques à Rostand / Kathleen JUNION in Nice-Matin, (04/01/2016)

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Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste / Cécile GARRY in Devenir, VOL27 N°4 (01/12/2015)

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Quand le dire devient symptôme. Un cas de bégaiement / MASUY Véronique in Le Journal des psychologues, N°333 (01/12/2015)

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Arrêté du 3 novembre 2015 relatif à la périodicité et au contenu des visites médicales et de dépistage obligatoires prévues à l'article L. 541-1 du code de l'éducation in Journal Officiel - Lois et décrets, N°258 (06/11/2015)

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L'enfant et le langage / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°274 (01/09/2015)

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Ouvrez grand vos oreilles... Silence papier... / HAUWELLE Francine in Le Furet, N°78 (01/09/2015)

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Décret n° 2015-870 du 16 juillet 2015 modifiant le décret n° 2011-1266 du 11 octobre 2011 relatif à la création d'un label qualité intitulé "Français langue d'intégration" in Journal Officiel - Lois et décrets, N°163 (16/07/2015)

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L'autisme, une façon d'être au monde ? / Carmen DROCOURT in Le Journal des psychologues, N°326 (01/04/2015)

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Favoriser le langage du corps dans l'accueil de la petite enfance / Marie-Kanti SCHMIDT in Métiers de la petite enfance, N°220 (01/04/2015)

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Patrimoine : encourager l'usage des langues régionales / Stéphanie STOLL in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2253 (19/01/2015)

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Il n'existe pas de traitement médical spécifique contre l'échec scolaire / Jérôme VACHON in ASH Actualités sociales hebdomadaires, N°2891-2892 (09/01/2015)

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Comptines et difficultés langagières / Aurore BOTTARD in Métiers de la petite enfance, N°217 (01/01/2015)

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Langage adressé au bébé et exploration visuelle chez le bébé de 4,5 mois : mis en évidence d'un effet de genre / Emmanuel DEVOUCHE in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°1 (01/01/2015)

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Oui, bavarder avec les tout-petits réduit les inégalités / Arnaud GONZAGUE (20/11/2014)

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Le bilan orthophonique : quand est-il utile ? / A. DAURAT in Réalités pédiatriques, N°188 (01/10/2014)

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L'éveil au langage du jeune enfant / Céline DEVILLERS in Métiers de la petite enfance, N°214 (01/10/2014)

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Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie / Georges COGNET in Le Journal des psychologues, N°320 (01/09/2014)

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Le dépistage des troubles du langage à 4 ans / COLOMBO Marie-Christine in Cahiers de la puéricultrice, N°279 (01/08/2014)

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Le développement du langage / Agnès FLORIN in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°89 (01/07/2014)

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L'enfant et ses premiers mots / Alain BENTOLILA in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°89 (01/07/2014)

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Qu'entend-on par autonomie chez un jeune enfant ? / Miriam RASSE in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°89 (01/07/2014)

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Nantes : les crèches expérimentent le Parler bambin / Stéphanie FRANK in Maires de France, N°313 (20/05/2014)

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Handicap et structure petite enfance. / Virginie ATTRAZIC in Métiers de la petite enfance, N°209 (Mai 2014)

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