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Petite enfance. Danger des écrans : la prévention commence par les parents / Michèle FOIN in La Gazette des communes, des départements, des régions, N°2507 (23/03/2020)

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[article] Petite enfance. Danger des écrans : la prévention commence par les parents In La Gazette des communes, des départements, des régions - N°2507 - 23/03/2020 [Article de périodique] / Michèle FOIN . - p. 42-44.
Mots-clés : TABLETTE NUMERIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TELEVISION ; SUPPORT NUMERIQUE ; EQUIPEMENT INFORMATIQUE ; SOCIETE DE L'INFORMATION ; PARENT ; PREVENTION ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; LANGAGE ; MOTRICITE ; PETITE ENFANCE
Résumé : L'exposition des jeunes enfants aux écrans a des conséquences sur leur motricité, le langage et leur développement psychomoteur. Les spécialistes encouragent les parents à expérimenter le plaisir d'interagir avec leur enfant plutôt que d'user d'une tablette pour l'occuper.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=693859

[article]
Titre : Petite enfance. Danger des écrans : la prévention commence par les parents
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Michèle FOIN
Titre du périodique : La Gazette des communes, des départements, des régions
Numéro : N°2507
Date de parution : 23/03/2020
Article en page(s) : p. 42-44
Mots-clés : TABLETTE NUMERIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TELEVISION ; SUPPORT NUMERIQUE ; EQUIPEMENT INFORMATIQUE ; SOCIETE DE L'INFORMATION ; PARENT ; PREVENTION ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; LANGAGE ; MOTRICITE ; PETITE ENFANCE
Résumé : L'exposition des jeunes enfants aux écrans a des conséquences sur leur motricité, le langage et leur développement psychomoteur. Les spécialistes encouragent les parents à expérimenter le plaisir d'interagir avec leur enfant plutôt que d'user d'une tablette pour l'occuper.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=693859

Le prix du bilinguisme ? / Ranka BIJELJAC-BABIC in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°123 (01/03/2020)

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[article] Le prix du bilinguisme ? In Le Journal des professionnels de la petite enfance - N°123 - 01/03/2020 [Article de périodique] / Ranka BIJELJAC-BABIC . - p. 24-27.
Mots-clés : ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; BILINGUISME
Résumé : Tous les enfants, quel que soit le contexte socio-économique, peuvent acquérir facilement une deuxième langue.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=697826

[article]
Titre : Le prix du bilinguisme ?
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Ranka BIJELJAC-BABIC
Titre du périodique : Le Journal des professionnels de la petite enfance
Numéro : N°123
Date de parution : 01/03/2020
Article en page(s) : p. 24-27
Mots-clés : ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; BILINGUISME
Résumé : Tous les enfants, quel que soit le contexte socio-économique, peuvent acquérir facilement une deuxième langue.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=697826

Analyse des données scientifiques : effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans (01/01/2020)

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Titre : Analyse des données scientifiques : effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans
Type de document : Document web
Source : Haut Conseil de la Santé Publique, Collection Avis et Rapports
Année : 01/01/2020
Pages : 84 p.
Mots-clés : ENFANT ; ADOLESCENCE ; ECRAN ; SANTE PUBLIQUE ; SANTE MENTALE ; BIEN ETRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT
Résumé : Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien, facilitant une consommation alternant information, apprentissage et distraction, avec une exposition des enfants dès le plus jeune âge. Le Haut Conseil de la santé publique a été saisi par le Directeur général de la santé afin d'émettre un avis et des recommandations sur les effets de l'exposition des enfants et des jeunes aux écrans. Une analyse de la littérature disponible a été effectuée.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=690504

Analyse des données scientifiques : effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans [Document web] . - 01/01/2020 . - 84 p.
Mots-clés : ENFANT ; ADOLESCENCE ; ECRAN ; SANTE PUBLIQUE ; SANTE MENTALE ; BIEN ETRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT
Résumé : Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien, facilitant une consommation alternant information, apprentissage et distraction, avec une exposition des enfants dès le plus jeune âge. Le Haut Conseil de la santé publique a été saisi par le Directeur général de la santé afin d'émettre un avis et des recommandations sur les effets de l'exposition des enfants et des jeunes aux écrans. Une analyse de la littérature disponible a été effectuée.
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=690504

La nature humanise le soin / Solange DE FREMINVILLE in La Gazette Santé Social, N°168 (01/12/2019)

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[article] La nature humanise le soin In La Gazette Santé Social - N°168 - 01/12/2019 [Article de périodique] / Solange DE FREMINVILLE . - p.32-34.
Mots-clés : THERAPEUTIQUE ; SOINS ; ENVIRONNEMENT ; JARDINAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; AUTISME ; CENTRE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE ; TROUBLE DE LA MEMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; BIODIVERSITE ; PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; STRESS ; REDUCTION ; MEDIATEUR ; CHEVAL ; CHIEN ; EHPAD ; MOTRICITE ; INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ; FORMATION ; INFIRMIER ; AIDE-SOIGNANT ; ANIMATEUR ; PSYCHOLOGUE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ECOSYSTEME
Résumé : "Jardiner, cultiver, jouer avec un animal ... Le contact avec la nature peut constituer un élément majeur d'un projet thérapeutique ou éducatif dans lequel les personnes soignées ou accompagnées prennent soin du vivant. À la clé, une atténuation des troubles, un apaisement, et l'amélioration des liens avec les professionnels."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=686300

[article]
Titre : La nature humanise le soin
Type de document : Article de périodique
Auteurs : Solange DE FREMINVILLE
Titre du périodique : La Gazette Santé Social
Numéro : N°168
Date de parution : 01/12/2019
Article en page(s) : p.32-34
Mots-clés : THERAPEUTIQUE ; SOINS ; ENVIRONNEMENT ; JARDINAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; AUTISME ; CENTRE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE ; TROUBLE DE LA MEMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; BIODIVERSITE ; PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; STRESS ; REDUCTION ; MEDIATEUR ; CHEVAL ; CHIEN ; EHPAD ; MOTRICITE ; INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ; FORMATION ; INFIRMIER ; AIDE-SOIGNANT ; ANIMATEUR ; PSYCHOLOGUE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ECOSYSTEME
Résumé : "Jardiner, cultiver, jouer avec un animal ... Le contact avec la nature peut constituer un élément majeur d'un projet thérapeutique ou éducatif dans lequel les personnes soignées ou accompagnées prennent soin du vivant. À la clé, une atténuation des troubles, un apaisement, et l'amélioration des liens avec les professionnels."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=686300

"La multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle" / Stéphane FOUCART ; Pascale SANTI in Le Monde, (23/10/2019)

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[article]
Titre : "La multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle"
Type de document : Article de presse
Auteurs : Stéphane FOUCART ; Pascale SANTI
Titre du périodique : Le Monde
Date de parution : 23/10/2019
Mots-clés : ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRAN ; SANTE PUBLIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; ADOLESCENCE
Résumé : "Pour le neuroscientifique Michel Desmurget, laisser les enfants et les adolescents face à des écrans relève de la maltraitance. Il alerte sur ce problème majeur de santé publique."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=680626

[article] "La multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle" In Le Monde - 23/10/2019 [Article de presse] / Stéphane FOUCART ; Pascale SANTI.
Mots-clés : ENFANT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECRAN ; SANTE PUBLIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; ADOLESCENCE
Résumé : "Pour le neuroscientifique Michel Desmurget, laisser les enfants et les adolescents face à des écrans relève de la maltraitance. Il alerte sur ce problème majeur de santé publique."
Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=680626

Hymne au bilinguisme à l'école française de Vintimille / Alice ROUSSELOT in Nice-Matin, (19/10/2019)

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Hymne au bilinguisme à l'école française de Vintimille / Alice ROUSSELOT in Nice-Matin, (18/10/2019)

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L’enfant et le livre / Martine de MAXIMY in Enfances et psy, N°82 (01/10/2019)

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Les premières années de Bébé - Son bien-être et ses compétences jour après jour / Geneviève APPELL (01/08/2019)

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Service public. Les ravages de la novlangue (Dossier) / Jean-Baptiste FORRAY in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2476/2477 (29/07/2019)

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Les dyslexies / Michèle MAZEAU in Sciences humaines, N°316 (01/07/2019)

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Jeunesse. L'apprentissage de l'éloquence, ou quand les lycéens s'exercent à défendre leurs idées / Mariette KAMMERER in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2472 (01/07/2019)

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Le langage du corps / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, n° 271 (01/07/2019)

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Accueil collectif. De la communication préverbale au langage / Sophie IGNACCHITI in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°118 (01/05/2019)

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Attentes parentales et influence du type de mode d'accueil sur le développement social et langagier du nourrisson : étude comparative crèche collective versus garde parentale / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 Vol31/2019 (01/05/2019)

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Le développement de l'enfant de la naissance à 18 mois / Véronique DUVAL-BISSOUDRE in Cahiers de la puéricultrice, N°327 (01/05/2019)

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La ghettoïsation sociale engendre une insécurité linguistique, ce qui a pour effet l'isolement / Danièle LICATA in RCL La revue des collectivités locales, N°502 (01/05/2019)

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Premiers contacts / Armelle AGESNE-BANDEVILLE in Métiers de la petite enfance, N°268 (01/04/2019)

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L’acquisition du langage chez les enfants marquée par les inégalités sociales / Brigitte BEGUE (20/03/2019)

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Inégalités socioéconomiques dans le développement langagier et moteur des enfants à deux ans (14/03/2019)

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L'art de parler / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°312 (01/03/2019)

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Inégalités langagières dès le plus jeune âge : une étude confirme l’impact du revenu et du diplôme de la mère / Michèle FOIN (06/02/2019)

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Autisme : développer l'aptitude à communiquer en groupe / Marie-Christine PERRET in Cahiers de la puéricultrice, N°324 (01/02/2019)

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Compréhension des gestes conventionnels chez les enfants typiques, les enfants avec troubles du spectre autistique et les enfants ayant des troubles du langage oral / A. PERRAULT in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°1 (01/01/2019)

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Décrypter la communication non-verbale ? / Jennifer LE MIGNON in Journal des Maires et des Conseillers Municipaux, N°1 (01/01/2019)

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Les mangas, un outil d'aide à la dyslexie et la phobie scolaire / Isabelle PAPIEAU in Enfance majuscule - RESILIE, N°3 (01/01/2019)

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Plaidoyer pour un nouveau syndrome "exposition précoce et excessive aux écrans" / Daniel MARCELLI in Enfances et psy, N°79 (01/12/2018)

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Bébés et cultures : l'art et la manière / Catherine-Juliet DELPY in Spirale, N°87 (01/11/2018)

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La créativité dans les lieux d'accueil de jeunes enfants / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°263 (01/11/2018)

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Un cartable numérique pour les enfants " dys" / Christelle DESTOMBES in La Gazette Santé Social, N°155 (01/10/2018)

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Le programme "Parler bambin" : enjeux et controverses / Patrick BEN SOUSSAN (01/09/2018)

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"Oui, mais..." : le problème d'un mot pas magique / Genoveva DESPLAS in Grandir autrement, N°71 (02/07/2018)

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Le malentendu au coeur du relationnel / Pascal REUILLARD in Le Journal des psychologues, N°358 (01/06/2018)

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Caractéristiques du langage des jumeaux / Florence CALMEIL in Les Dossiers de l'obstétrique, N°480 (01/05/2018)

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Evaluation d’un dispositif d’aide au développement du langage dans des multi-accueils municipaux. Discussion d’une absence d’effet / Isabelle NOCUS in Devenir, N°2 (01/08/2018)

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Evaluer et faciliter la communication des personnes en situation de handicap complexe / Dominique CRUNELLE (01/04/2018)

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Macron et les mots choisis de la réforme in Le Monde, (24/03/2018)

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Quatre mots-clés du lexique LRM / Nicolas CHAPUIS in Le Monde, (24/03/2018)

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Le bébé fait preuve d'un esprit déjà logique / Florence ROSIER in Le Monde, (21/03/2018)

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Jusqu'où féminiser la langue ? / Martine FOURNIER in Sciences humaines, N°301 (01/03/2018)

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Parlez-vous le Macron ? / Nathalie SCHUCK ; Pauline THEVENIAUD in Aujourd'hui en France, (03/02/2018)

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Adopter l'écriture inclusive / Jean-Yves MARTINET in Journal des Maires et des Conseillers Municipaux, N°2 (01/02/2018)

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Vade-mecum relatif à la mise en oeuvre de "l’exception handicap" dans les bibliothèques publiques (01/02/2018)

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Le bilinguisme à l'école en pratique / Laura BOUTEVIN in Grandir autrement, N°68 (02/01/2018)

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L’acquisition du langage au cours de la première année de vie : le cas des nourrissons bilingues / Ranka BIJELJAC-BABIC in Devenir, N°1 VOL 30/2018 (01/01/2018)

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Bilinguisme chez le jeune enfant : du développement précoce aux enjeux cliniques et sociaux / Jaqueline WENDLAND in Devenir, N°1 VOL 30/2018 (01/01/2018)

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Les dangers de la télé pour les bébés / Serge TISSERON (01/01/2018)

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Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages ? (01/12/2017)

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L'enfant et le langage / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°252 (01/12/2017)

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Parler Bambin, une révolution à la crèche ? / Céline MOUZON in Alternatives économiques, N°373 (01/11/2017)

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DIVERSITÉ LINGUISTIQUE, une réalité aujourd'hui ! / Christine HELOT in Le Furet, N°86 (01/09/2017)

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Favoriser la communication en cas de troubles du langage / Lucine MORTIER in Métiers de la petite enfance, N°247 (01/07/2017)

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Le nouveau-né, un partenaire pour sa mère. Analyse du discours maternel / Sara DOMINGUEZ in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°4 (01/06/2017)

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Petite enfance et construction de la langue orale (01/06/2017)

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La rédaction non-sexiste et inclusive dans la recherche : enjeux et modalités pratiques / Mathieu ARBOGAST (01/06/2017)

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Les influences du développement in L'Assmat, N°158 (01/05/2017)

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Traduire ou ne pas traduire ? L'écriture plurilingue dans un CAMSP / Sara GREAVES in Le Journal des psychologues, N°347 (01/05/2017)

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Les troubles de l'enfant / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°291 (01/04/2017)

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Évolution des troubles du langage oral chez des mineurs incarcérés et leurs impacts sur le déroulement de la détention in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°2 (01/03/2017)

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Les grands penseurs du langage / Brigitte BOUDON in Sciences humaines, N°HS46 (01/03/2017)

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Le langage de l'enfant / Laurent LESECQ in L'Assmat, N° 156 (01/03/2017)

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"Les structures Montessori bilingues favorisent le développement et l'épanouissement des enfants" / Valérie GUENEC in Métiers de la petite enfance, N°243 (01/03/2017)

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Les troubles spécifiques du langage oral (TSLO) chez l'enfant et leur incidence sur les relations entre pairs / Stéphane JACOB in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°2 (01/03/2017)

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Motricité et préférence manuelle chez les enfants avec troubles du spectre de l’autisme : une nouvelle voie d’exploration des troubles, à partir d’une revue de la littérature / Françoise MORANGE-MAJOUX in Devenir, VOL28 N°4 (01/02/2017)

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Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l’évaluation et l’intervention / Jean-Louis ADRIEN in Devenir, VOL28 N°4 (01/02/2017)

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Quel accueil pour les personnes dyslexiques dans les bibliothèques françaises ? / Philippe COLOMB (01/01/2017)

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Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant. Recueil d'articles de l'Institut Pikler - 1 / Raymonde CAFFARI (01/01/2017)

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Du bon usage des dys / Marie GILLOOTS in Enfances et psy, N°71 (01/12/2016)

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La parole de l'enfant in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence (ex revue de l'enfance et de l'adolescence), N°94 (01/12/2016)

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" Gol! ", comment apprendre l'italien en jouant au football? in Nice-Matin, (16/11/2016)

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"Je parle fort dans ma tête...". Un dispositif de communication par guidance à l'écriture / Anne LIATARD in Le Journal des psychologues, N°342 (01/11/2016)

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Lire avec les bébés / Emilie MARLANT in L'Assmat, N°153 (01/11/2016)

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Les rencontres du jeune enfant avec le livre : entre exploration de l'objet et lecture partagée / Sophie IGNACCHITI (03/10/2016)

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abécédaire des finances publiques locales du bloc communal (01/10/2016)

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Informer dans la forme et sur le fond / LEON Myriam in Lien social, N°1192 (29/09/2016)

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Ecole Française de Vintimille : premier pas vers le bilinguisme / Maxime ROVELLO in Nice-Matin, (08/09/2016)

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Les dys au travail : détecter et accompagner / Emilie LAY in Être Handicap Information, N°144 (01/08/2016)

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Savoir parler aux enfants / Marie-Noëlle CLEMENT in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°101 (01/07/2016)

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Savoirs cachés et pratiques professionnelles invisibles / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance, N°235 (01/07/2016)

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Langues sourdes / Kamel DAOUD in Le Point, n°2278 (04/05/2016)

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Boris Cyrulnik et la petite enfance / Blaise PIERREHUMBERT (01/05/2016)

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Repérage et accompagnement des troubles autistiques à la crèche / Emilie BELLION-BANIDE in Le Journal des psychologues, N°337 (01/05/2016)

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Najat Vallaud-Belkacem et Laurence Rossignol mobilisent tous les acteurs pour réussir le développement de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans (05/04/2016)

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Paroles adressées à l'enfant et construction de l'image de soi / Patrick MAUVAIS in Métiers de la petite enfance, N°232 (01/04/2016)

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Langage : prendre le travail aux mots / Laetitia DELHON in Lien social, N°1181 (17/03/2016)

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La psychologie aujourd'hui / Jean-François MARMION in Sciences humaines, N°42 (Mars_avril_mai 2016)

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Un outil révolutionnaire pour les dyslexiques à Rostand / Kathleen JUNION in Nice-Matin, (04/01/2016)

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Etude longitudinale des interactions prosodiques précoces entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste / Cécile GARRY in Devenir, VOL27 N°4 (01/12/2015)

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Quand le dire devient symptôme. Un cas de bégaiement / MASUY Véronique in Le Journal des psychologues, N°333 (01/12/2015)

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Arrêté du 3 novembre 2015 relatif à la périodicité et au contenu des visites médicales et de dépistage obligatoires prévues à l'article L. 541-1 du code de l'éducation in Journal Officiel - Lois et décrets, N°258 (06/11/2015)

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L'enfant et le langage / Héloïse LHERETE in Sciences humaines, N°274 (01/09/2015)

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Ouvrez grand vos oreilles... Silence papier... / HAUWELLE Francine in Le Furet, N°78 (01/09/2015)

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Décret n° 2015-870 du 16 juillet 2015 modifiant le décret n° 2011-1266 du 11 octobre 2011 relatif à la création d'un label qualité intitulé "Français langue d'intégration" in Journal Officiel - Lois et décrets, N°163 (16/07/2015)

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L'autisme, une façon d'être au monde ? / Carmen DROCOURT in Le Journal des psychologues, N°326 (01/04/2015)

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Favoriser le langage du corps dans l'accueil de la petite enfance / Marie-Kanti SCHMIDT in Métiers de la petite enfance, N°220 (01/04/2015)

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Patrimoine : encourager l'usage des langues régionales / Stéphanie STOLL in La Gazette des communes, des départements, des régions, n° 2253 (19/01/2015)

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Il n'existe pas de traitement médical spécifique contre l'échec scolaire / Jérôme VACHON in ASH Actualités sociales hebdomadaires, N°2891-2892 (09/01/2015)

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Comptines et difficultés langagières / Aurore BOTTARD in Métiers de la petite enfance, N°217 (01/01/2015)

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Langage adressé au bébé et exploration visuelle chez le bébé de 4,5 mois : mis en évidence d'un effet de genre / Emmanuel DEVOUCHE in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, N°1 (01/01/2015)

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Oui, bavarder avec les tout-petits réduit les inégalités / Arnaud GONZAGUE (20/11/2014)

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