[article] Les mangas, un outil d'aide à la dyslexie et la phobie scolaire In Enfance majuscule - RESILIE - N°3 - 01/01/2019 [Article de périodique] / Isabelle PAPIEAU . - p. 5-13.
[article] | Titre : | Les mangas, un outil d'aide à la dyslexie et la phobie scolaire | | Type de document : | Article de périodique | | Auteurs : | Isabelle PAPIEAU | | Titre du périodique : | Enfance majuscule - RESILIE | | Numéro : | N°3 | | Date de parution : | 01/01/2019 | | Article en page(s) : | p. 5-13 | | Mots-clés : | ENFANT ; ADOLESCENCE ; JEUNES ; DYSLEXIE ; LECTURE ; BANDE DESSINEE ; JAPON ; ABSENTEISME SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE | | Résumé : | Les mangas connaissent un succès croissant. La France apparaît même comme étant le second pays de lecteurs de mangas après le Japon. Ainsi, on observe que des élèves en situation de dyslexie, voire de phobie scolaire, manifestent un grand enthousiasme pour ce type d'écrits. L'auteur de cet article, sociologue, propose d'analyser les motifs de l'intérêt dont font preuve ces adolescents en difficulté pour ce genre aux codes graphiques singuliers qui repose sur des valeurs telles que les relations familiales intergénérationnelles, les attaches socio-affectives ou encore le dépassement de soi. | | Permalink : | https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=657347 |
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