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Auteur Chloé RUBY |
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Mots-clés : PETITE ENFANCE ; REPAS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ALIMENTATION ; BIEN ETRE ; AUTONOMIE ; ORGANISATION ; ENVIRONNEMENT ; EMOTION Résumé : "Encore une cuillère", "fais moi plaisir, mange !", "la soupe ça fait grandir"... Le temps du repas de l'enfant doit être un moment de bien-être et il a besoin que l'adulte qui prend soin de lui s'adapte à son rythme, son désir, reconnaisse sa capacité d'autorégulation alimentaire et le considère comme un être singulier. Le matériel proposé au moment du repas influe également sur le plaisir d'être à table et sur l'autonomie de l'enfant. L'organisation et l'aménagement du repas ont besoin d'être mûrement réfléchis. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=756835 [article]
Titre : Les temps du repas : pour une organisation attentive à l'enfant Type de document : Article de périodique Auteurs : Chloé RUBY ; Delphine THEAUDIN Titre du périodique : Le Journal des professionnels de la petite enfance Numéro : N°130 Date de parution : 01/12/2021 Article en page(s) : p. 4-8 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; REPAS ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ALIMENTATION ; BIEN ETRE ; AUTONOMIE ; ORGANISATION ; ENVIRONNEMENT ; EMOTION Résumé : "Encore une cuillère", "fais moi plaisir, mange !", "la soupe ça fait grandir"... Le temps du repas de l'enfant doit être un moment de bien-être et il a besoin que l'adulte qui prend soin de lui s'adapte à son rythme, son désir, reconnaisse sa capacité d'autorégulation alimentaire et le considère comme un être singulier. Le matériel proposé au moment du repas influe également sur le plaisir d'être à table et sur l'autonomie de l'enfant. L'organisation et l'aménagement du repas ont besoin d'être mûrement réfléchis. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=756835
Mots-clés : PETITE ENFANCE ; MINEUR ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; BEBE ; CRECHE ; ATTACHEMENT ; LIEN SOCIAL ; RELATION PARENT ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : L’arrivée en structure d’accueil est une étape signifiante, souvent un moment stressant pour le jeune enfant. En effet, souvent chargée de représentations, la crèche est un lieu qui signe le début de la séparation d’avec le milieu familier et connu. Comment faire en sorte que cette séparation ne devienne pas une rupture mais reste une manière de prolonger des liens ? Convient-il d’abandonner les notions de protocole, de progressivité qui nuisent à la création de liens ? C’est ce que se propose de revisiter ce dossier. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=682648 [article]
Titre : Crèche : une adaptation à personnaliser Type de document : Article de périodique Auteurs : Chloé RUBY, Coordinateur Titre du périodique : Le Journal des professionnels de la petite enfance Numéro : N°121 Date de parution : 01/11/2019 Article en page(s) : p. 12-45 Mots-clés : PETITE ENFANCE ; MINEUR ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE ; BEBE ; CRECHE ; ATTACHEMENT ; LIEN SOCIAL ; RELATION PARENT ENFANT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : L’arrivée en structure d’accueil est une étape signifiante, souvent un moment stressant pour le jeune enfant. En effet, souvent chargée de représentations, la crèche est un lieu qui signe le début de la séparation d’avec le milieu familier et connu. Comment faire en sorte que cette séparation ne devienne pas une rupture mais reste une manière de prolonger des liens ? Convient-il d’abandonner les notions de protocole, de progressivité qui nuisent à la création de liens ? C’est ce que se propose de revisiter ce dossier. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=682648
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