[article] Le toucher dans tous ses états In Le Journal des professionnels de la petite enfance - N°115 - 01/11/2018 [Article de périodique] / Ayala BORGHINI, Coordinateur . - p. 14-44. | Mots-clés : | ENFANT ; BEBE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; TOUCHER | | Résumé : | Toucher c’est créer du lien, communiquer, engager, s’impliquer, étayer l’autre dans ses capacités naissantes. Toucher est essentiel pour donner au bébé les clefs pour entrer dans le monde social. Seize étudiantes en éducation précoce à l'Université de Genève se sont ici emparé de ce thème pour en découvrir et revisiter les arcanes. Elles en explorent les dimensions tant auprès des enfants à risque comme les prématurés et les enfants autistes qu'en étudiant comment la qualité du toucher impacte ou favorise le développement dans notre culture comme dans celle des autres. | | Permalink : | https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=648431 |
[article] | Titre : | Le toucher dans tous ses états | | Type de document : | Article de périodique | | Auteurs : | Ayala BORGHINI, Coordinateur | | Titre du périodique : | Le Journal des professionnels de la petite enfance | | Numéro : | N°115 | | Date de parution : | 01/11/2018 | | Article en page(s) : | p. 14-44 | | Mots-clés : | ENFANT ; BEBE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; TOUCHER | | Résumé : | Toucher c’est créer du lien, communiquer, engager, s’impliquer, étayer l’autre dans ses capacités naissantes. Toucher est essentiel pour donner au bébé les clefs pour entrer dans le monde social. Seize étudiantes en éducation précoce à l'Université de Genève se sont ici emparé de ce thème pour en découvrir et revisiter les arcanes. Elles en explorent les dimensions tant auprès des enfants à risque comme les prématurés et les enfants autistes qu'en étudiant comment la qualité du toucher impacte ou favorise le développement dans notre culture comme dans celle des autres. | | Permalink : | https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=648431 |
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Le toucher dans tous ses états / Ayala BORGHINI in Le Journal des professionnels de la petite enfance, N°115 (01/11/2018)
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