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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheAccords et désaccords autour de l'enfant / Laurent BACHLER in Métiers de la petite enfance, N°274 (01/10/2019)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; ACCORD ; EDUCATION ; ENFANT ; OPPOSITION ; PARENT Résumé : "Il existe souvent entre les adultes qui s'occupent de l'éducation des enfants des différences de point de vue. De ces différences naissent inévitablement des désaccords sur ce qu'il convient de faire pour l'enfant et avec l'enfant. Pour les dépasser, on cherche parfois à savoir qui a raison ou quelle serait la solution simple et efficace. Mais dans des situations complexes, l'accord consistera plutôt à imaginer ce que l'on pourrait changer dans la relation éducative et dans sa manière de la voir. S'accorder, ce n'est pas se résigner au seul point de vue de la raison ou attendre la solution miraculeuse, c'est s'ajuster peu à peu au monde qui change et à l'enfant qui grandit." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=682405 [article]
Titre : Accords et désaccords autour de l'enfant Type de document : Article de périodique Auteurs : Laurent BACHLER Titre du périodique : Métiers de la petite enfance Numéro : N°274 Date de parution : 01/10/2019 Article en page(s) : p. 8-10 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; ACCORD ; EDUCATION ; ENFANT ; OPPOSITION ; PARENT Résumé : "Il existe souvent entre les adultes qui s'occupent de l'éducation des enfants des différences de point de vue. De ces différences naissent inévitablement des désaccords sur ce qu'il convient de faire pour l'enfant et avec l'enfant. Pour les dépasser, on cherche parfois à savoir qui a raison ou quelle serait la solution simple et efficace. Mais dans des situations complexes, l'accord consistera plutôt à imaginer ce que l'on pourrait changer dans la relation éducative et dans sa manière de la voir. S'accorder, ce n'est pas se résigner au seul point de vue de la raison ou attendre la solution miraculeuse, c'est s'ajuster peu à peu au monde qui change et à l'enfant qui grandit." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=682405 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000142127 PERD2546 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : EDUCATION ; PHILOSOPHIE ; ENFANT Résumé : L'enfant a besoin de bornes contraignantes dans la mesure où celles-ci assurent sa sécurité, et de limites dès lors qu'il doit intérioriser un certain nombre de contraintes liées à la vie sociale et aux valeurs morales. Mais ce qui l'aide le plus à grandir et à explorer son environnement, c'est le cadre qui met en valeur ce qui se passe à l'intérieur. C'est pourquoi la valeur du cadre qui est posé à l'enfant ne tient qu'au processus qu'il rend possible. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=667141 [article]
Titre : Bornes, limites et cadre, de quoi les enfants ont-ils besoin ? Type de document : Article de périodique Auteurs : Laurent BACHLER Titre du périodique : Métiers de la petite enfance Numéro : N°269 Date de parution : 01/05/2019 Article en page(s) : p. 10-11 Mots-clés : EDUCATION ; PHILOSOPHIE ; ENFANT Résumé : L'enfant a besoin de bornes contraignantes dans la mesure où celles-ci assurent sa sécurité, et de limites dès lors qu'il doit intérioriser un certain nombre de contraintes liées à la vie sociale et aux valeurs morales. Mais ce qui l'aide le plus à grandir et à explorer son environnement, c'est le cadre qui met en valeur ce qui se passe à l'intérieur. C'est pourquoi la valeur du cadre qui est posé à l'enfant ne tient qu'au processus qu'il rend possible. Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=667141 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000140565 PERD2546 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : EDUCATION ; MORALITE ; ENFANT ; APPRENTISSAGE Résumé : "Il est difficile d'apprendre ce qu'est le respect aux enfants, car c'est une notion qui peut avoir deux sens très différents. Pris dans un sens très large et général, le respect désigne toute attitude morale vis-à-vis d'autrui. L'éducation au respect se confond alors avec l'éducation morale tout entière, faite de règles et de principes. Pris dans un sens plus précis, le respect est une forme d'admiration pour la valeur morale d'un acte accompli par autrui. Ce respect-là est plus rare et ne se commande pas. Comment, dès lors, apprendre aux jeunes enfants à admirer la valeur morale d'un acte ? Il faut savoir tisser de subtils liens entre émotions et réflexions". Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=659979 [article]
Titre : Le respect, signification et enjeux pour les jeunes enfants Type de document : Article de périodique Auteurs : Laurent BACHLER Titre du périodique : Métiers de la petite enfance Numéro : N°265 Date de parution : 01/01/2019 Article en page(s) : p. 11-13 Mots-clés : EDUCATION ; MORALITE ; ENFANT ; APPRENTISSAGE Résumé : "Il est difficile d'apprendre ce qu'est le respect aux enfants, car c'est une notion qui peut avoir deux sens très différents. Pris dans un sens très large et général, le respect désigne toute attitude morale vis-à-vis d'autrui. L'éducation au respect se confond alors avec l'éducation morale tout entière, faite de règles et de principes. Pris dans un sens plus précis, le respect est une forme d'admiration pour la valeur morale d'un acte accompli par autrui. Ce respect-là est plus rare et ne se commande pas. Comment, dès lors, apprendre aux jeunes enfants à admirer la valeur morale d'un acte ? Il faut savoir tisser de subtils liens entre émotions et réflexions". Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=659979 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_000139324 PERD2546 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
Mots-clés : ACCUEIL ; IDENTITE ; PHILOSOPHIE ; PETITE ENFANCE Résumé : "Un fragement de la pensée du philosophe Héraclite invite à accueillir les étrangers dans la cuisine, appelant une réflexion sur la notion d'accueil avec ses subtilités et sa complexité. Ni intrusion, ni simple réception, ni politesse de surface, ni amour fusionnel, l'accueil est une sorte de point d'équilibre entre toutes ces situations. Cet équilibre fait sa fragilité, mais aussi sa valeur. Dans le milieu de la petite enfance, il est au coeur des pratiques." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=576306 [article]
Titre : L'accueil, ou la rencontre de la bienveillance et de la confiance Type de document : Article de périodique Auteurs : Laurent BACHLER Titre du périodique : Métiers de la petite enfance Numéro : N°239 Date de parution : 01/11/2016 Article en page(s) : p. 10-11 Mots-clés : ACCUEIL ; IDENTITE ; PHILOSOPHIE ; PETITE ENFANCE Résumé : "Un fragement de la pensée du philosophe Héraclite invite à accueillir les étrangers dans la cuisine, appelant une réflexion sur la notion d'accueil avec ses subtilités et sa complexité. Ni intrusion, ni simple réception, ni politesse de surface, ni amour fusionnel, l'accueil est une sorte de point d'équilibre entre toutes ces situations. Cet équilibre fait sa fragilité, mais aussi sa valeur. Dans le milieu de la petite enfance, il est au coeur des pratiques." Permalink : https://documentation.departement06.fr/index.php?lvl=notice_display&id=576306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité GEN_00012741 PERD2546 PERIODIQUE Centre de documentation Disponible
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